Відмінності між версіями «Портфоліо Палаш Оксани»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
+ | [ https://drive.google.com/file/d/0By_2yWAwL5YFUVhfZUhnTUd4bzQ/edit?usp=sharing План] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= |
Версія за 07:44, 5 червня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Дива України
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова,Географія
Вік учнів, клас
11 років,5 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний навчальний проект розрахований для учнів 5 класу, створений по темі «Дива України». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно. Також будуть опрацьовувати карту України англійською мовою з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.
План вивчення теми (вставити файл)
[ https://drive.google.com/file/d/0By_2yWAwL5YFUVhfZUhnTUd4bzQ/edit?usp=sharing План]
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів. Cвої знання учні можуть перевірити за допомогою тестів