Відмінності між версіями «Проект "Тричі мені являлася любов"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Як викладач використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення студентів до навчання?)
Рядок 43: Рядок 43:
 
містить завдання для дослідження теми презентації. Під час заняття крім навчальної презентації  
 
містить завдання для дослідження теми презентації. Під час заняття крім навчальної презентації  
  
було використано відеоматеріали: фрагмент художнього фільму "Іван Франко".
+
було використано відеоматеріали: фрагмент художнього фільму "Іван Франко", слайди.
  
 
== Як студенти використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ==
 
== Як студенти використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ==

Версія за 13:45, 5 грудня 2011

"Тричі мені являлася любов"

Перелік навчальних предметів, знання, з яких використовуються під час реалізації проекту:

українська мова, література, зарубіжна література, інформатика.

Навчальний проект виконується студентами І-ІІ курсу (10-11 клас)

Вік студентів: 16 - 18 років.

Ключові питання

Чи слід ототожнювати ліричного героя поезії зі збірки Івана Франка "Зів’яле листя" з її автором?

Тематичні питання

- Які ви знаєте твори зі світової літератури на тему кохання?

- Чи існую ідеал справжнього кохання?

- Що є кохання для Франка?

- Чи може бути кохання без страждання?

- Чи змогли б ви не розділено кохати?

- Кому адресовані вірші збірки "Зів’яле листя"?

Змістові питання

- Що таке інтимна лірика?

- Що таке алегорія?

- Які питання називаються риторичними?

- Що таке вірш - ораторія?

Як викладач використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення студентів до навчання?

Для мотивації навчальної діяльності студентів викладачем була створена навчальна презентація, яка

містить завдання для дослідження теми презентації. Під час заняття крім навчальної презентації

було використано відеоматеріали: фрагмент художнього фільму "Іван Франко", слайди.

Як студенти використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Використовували різноманітні інформаційно-пошукові системи в мережі Інтернет, матеріали електронних

енциклопедій. Проводили електронне анкетування на сайті в контакті. Для обміну інформацією

використовували електронну почту, ділилися думками стосовно досліджуваних питань.