Відмінності між версіями «05.12.11.Київ.Модуль7.Група1»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | ||
| − | 1. Розробка вчителем критеріїв оцінювання майбутніх робіт у відповідностю до державних стандартів та діючих програм | + | 1. Розробка вчителем критеріїв оцінювання майбутніх робіт у відповідностю до державних стандартів та діючих програм. |
2. створення та ведення щоденників (журналів навчання), які допомагають оволодівати навичками планування, цілепокладання, усвідомлення своєї діяльності в проекті | 2. створення та ведення щоденників (журналів навчання), які допомагають оволодівати навичками планування, цілепокладання, усвідомлення своєї діяльності в проекті | ||
| + | |||
| + | 3. Показати учням зразки формулювання задань інших проектів. | ||
| + | |||
| + | 4. Запропонувати мозковий штурм, на якому допомогти визначитись із завданнями проекту. | ||
| + | |||
| + | 5. Спрогнозувати та обговорити реальність виконання запланованого. | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Версія за 10:40, 5 грудня 2011
Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
1. Розробка вчителем критеріїв оцінювання майбутніх робіт у відповідностю до державних стандартів та діючих програм.
2. створення та ведення щоденників (журналів навчання), які допомагають оволодівати навичками планування, цілепокладання, усвідомлення своєї діяльності в проекті
3. Показати учням зразки формулювання задань інших проектів.
4. Запропонувати мозковий штурм, на якому допомогти визначитись із завданнями проекту.
5. Спрогнозувати та обговорити реальність виконання запланованого.
