Відмінності між версіями «Користувач:Sebinskaschool»

Версія за 22:46, 30 листопада 2011

Автор ідеї

Ковальська Людмила Олександрівна

Вчитель світової літератури, художньої культури, образотворчого мистецтва та практичний психолог Себинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Опис проекту

Реалізація проекту проходила із залученням вихованців пришкільного гуртка "Прикладні мистецтва", а це учні 5, 6, 7, 8, 9 класів.

Наш проект - "Умілі ручки" - успішний учень".

Ідея проекту полягає в залученні до творчого гуртка якомога більше учнів. Постає питання, а в чому ж унікальність чи то актуальність ідеї? Все просто і водночас складно

- залучити до гуртка учнів "складних", "важких", невпевнених в собі і просто тих, хто любить творити прекрасне і дарувати радість іншим, а впевненість - собі;

- навчити гуртківців бути успішними завдяки творчості.

Ідея зародилася декілька років тому із задуму створити в школі гурток рукоділля...

    Спортивна секція, культура мовлення, вокально-хоровий гурток, стрілецький, туристичний гуртки завжди діяли у нашій школі.

Але не всі учні відчувають в собі спортивний та стрілецький запал, акторські здібності чи вокальний талант. 

Багато учнів постійно запитували "А чому у нас немає гуртка рукоділля?".

Зацікавленість і бажання є. А що іще треба? І ось настав час... Серпень 2011 року...

Завуч школи Панчук Світлана Юріївна пропонує взяти години гурткової роботи на вибір!!!

Момент істини! І я, вчитель образотворчого мистецтва, відповідно обираю гурток мистецького спрямування "Прикладні мистецтва".

Отже, кампанія по набору гуртківців проведена, але головна мета - залучити якомога більше "складних"...

   Задіюється проект "Умілі ручки" - успішний учень". Дійсні гуртківці починають діяти.

Перший етап. Складання учителем списків учнів, яких необхідно залучити до гуртка.

Другий етап. Засилання "козачків" з інформацією про гурток у їхні класи.

Третій етап. Залучення до участі в конкурсах "Український сувенір" та "Новорічна композиція".

Четвертий етап. Участь робіт гуртківців у шкільній виставці-конкурсі.

П"ятий етап. Участь робіт гуртківців у районній виставці-конкурсі.

Шостий етап. Підведення підсумків виставок конкурсів, обговорення за круглим столом.

Гуртківці фотографували свої перші творчі роботи та створили мультимедійний альбом "Наші умілі ручки - наші умілі вироби".

Учитель, керівник гуртка, підшукував для дітей в інтернет-мережі необхідну інформацію, яка допомагала творити прості, але прекрасні речі; надавав можливість працювати з інформаційно-комунікаційними технологіями (доступ до кабінету інформатики, вихід до мережі інтернет) учням, які не мають комп"ютерів вдома і досвіду роботи з ними.

Ставлення до навчання учнів-гуртківців покращилось. Одні з них стали менш забудькуватими (учні з категорії "а я вдома забув..."), інші стали більше часу проводити в школі (учні з категорії "не дійшов до уроку"), а ще одні (із категорії "гіперактивність року" або "реальні пацани") із задоволенням влилися в спільноту рукодільників.

Головним результатом проекту є

- соціальна активність (залучення однокласників до гуртка методом інформаційної кампанії);

- розвиток творчих здібностей;

- розвиток життєвих компетентностей (участь в конкурсах, обговореннях);

- регуляція психологічних станів (рукоділля як психологічний тренінг для гуртківців).

   Особисте надбання - дитячі руки, які хотять творити; очі, які горять; мозок, який творчо мислить; особистість, яка діє; душа, яка мріє...

Результати проекту висвітлено у черговому випуску газети Себинської ЗОШ "Наша шкільна планета" та на особистому блогу вчителя Ковальської Л.О.

Разом з гуртківцями плануємо продовжити роботу в тому ж напрямі. В 2012 році починаємо цикл занять гуртка "Прикладні мистецтва" під назвою "Учнівські майстер-класи" (заняття гуртка проводитимуть учні, які володіють тією чи іншою рукодільною технікою, ділитимуться своїми секретами рукоділля та вподобаннями).

Корисні посилання