Відмінності між версіями «Portofoliul Vicol Raisa»
(→Evaluarea proiectului) |
(→Activităţi a elevilor şi a profesorului) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
==Activităţi a elevilor şi a profesorului== | ==Activităţi a elevilor şi a profesorului== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
=Date despre autor= | =Date despre autor= |
Версія за 05:53, 11 травня 2014
Зміст
Denumirea proiectului
Nemetalele
Disciplina de baza
Chimia
Obiectivele invăţării
Corelarea utilizării inofensive a substanțelor cu proprietățile şi obținerea lor.
Explică rolul biologic şi utilizarea nemetalelor (clorul, sulful, azotul, fosforul, siliciul, carbonul);
Reacțiile de identificare a anionilor contribuie la formarea competenței de a rezolva probleme/situației-problemă, va ajuta elevii să rezolve probleme experimentale la tema nemetalele.
Aceste activități, la nivel de experiment problematizat pot fi folosite pentru a proiecta lecția conform unei scheme ce contribuie la activitatea independentă a elevilor în cadrul lecțiilor de counicare și instruire, de exemplu, în formă de lecție-investigație.
Vîrsta elevilor, clasa
16 ani, clasa X-a, profil real
Scurta descriere despre proiect
In cadrul unității de învățare elevii vor studia următoarele teme:
-Reacțiile de identificare a anionilor: SO42-, PO43-, CO32-, Cl-, și a cationuluiNH4+.
-Legătura genetică a nemetalelor și a compușilor lor.
-Rezolvarea problemelor
-Calcule în baza transformărilor consecutive în baza legăturilor genetice ale nemetalelor.
Cartea de vizită a proiectului
Plan unitate de învăţare [plan]
Evaluarea proiectului
În cadrul studier
Activităţi a elevilor şi a profesorului
Date despre autor
Prenume Nume
Specialitatea, disciplina predată
Instituţia de învăţământ
Localitatea
Date de contact
Informații despre training
Intel în educație
Data desfășurării trainingu-lui
Locul desfășurării trainingu-lui
Formator internationali
Шевчук Лариса
Скрипка Анна