Відмінності між версіями «Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Ідеї для покращення)
Рядок 5: Рядок 5:
  
 
'''Як його використовувати?<br>'''
 
'''Як його використовувати?<br>'''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</nowiki>'''<br>
+
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. ''' В текст '''своєї''' сторінки обговорення''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</nowiki>'''<br>
 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
 
клацаєте на вкладці '''Редагувати''';<br>
 
клацаєте на вкладці '''Редагувати''';<br>
Рядок 12: Рядок 12:
 
|}
 
|}
 
</noinclude>
 
</noinclude>
 
'''Як його використовувати?<br>'''
 
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.
 
  
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
Дуже вдало підібрані групи основних питань, які дають систематизацію навчального матеріалу, повністю відображають план розробленого проекту. Діяльність учнів дуже добре сплановано, розроблена так, що відображає кілька аспектів теми.
+
 
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Вважаю необхідним навчальні цілі більше спрямовати на розвиток навичок 21 століття.
 
  
 
=План оцінювання (графік і опис)=
 
=План оцінювання (графік і опис)=
Рядок 27: Рядок 23:
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
Мені сподобалося як розроблени план вступного оцінювання вмінь, навичок учнів. Потім було використано дуже багато інструментів для оцінювання поточної роботи учнів. Так само вдало вибрано те, що оцінювання відбувається в продовж всього проекту, що дозволяє відразу звернути увагу на сильні та слабкі сторони учасників проекту.
 
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Для ефективнішого формуючого оцінювання пропоную доопрацювати засоби оцінювання та учнівські форми самооцінювання під час роботи над проектом, що додасть можливостей для здійснення моніторингу (відслідковування ходу) власного просування учнів у навчанні.
 
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
Приклад вдалий учням буде неважко, цікаво та зрозуміло виконувати дану роботу.
 
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Можна розробити пам’ятку для учнів за темою проекту.
 
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
Добре розроблена форма оцінювання, так як вона дає змогу виносити свою оцінку не тільки вчителю, а також самооцінюванні і дає оцінку результатів іншим учасникам проекту.
 
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів
 
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
Дуже об'ємно, матеріалу багато, викладено доступно. Матеріал підібраний добре, допомагає розкрити кожний етап роботи послідовно.
 
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Додала б більш детальні покрокові інструкції для полегшення самостійної роботи учнів.
 
  
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
Портфоліо вважаю в цілому виконане дуже добре, змістовно, поетапно. Матеріал підібраний добре, допомагає розкрити кожний етап роботи послідовно.
 
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Рядок 62: Рядок 49:
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
У процесі розробки проекту, вважаю, що матеріали відображають всі вимоги нормативної документації, повністю розкривають тему. Проект розроблений так, що при його виконанні учні зможуть не тільки вивчити весь матеріал в повній мірі, але так само дасть можливість розвинути нові навички учнів, дати поштовхи для творчих роздумів і оригінальних ідей.
 
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
В цілому портфоліо виконано якісно. Наявна велика кількість документів. Чітко описано оцінювання. Єдиним недоліком є те, що не досить розписана діяльність учнів.
 
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
  
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 +
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
Ірина Петрівна, бажаю Вам успіхів в подальшій роботі! З повагою Пилипчук Ірина Василівна
 

Версія за 12:08, 17 вересня 2014

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!

Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо. В текст своєї сторінки обговорення вписуєте {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}
натискаєте кнопку Зберегти статтю;
клацаєте на вкладці Редагувати;
вносите правки в існуючі розділи.


План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ