Відмінності між версіями «Проект на тему "Птахи"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Проект з теми «Птахи» призначений для учнів 1-2 класів для закріплення і поглиблення знань учнів про птахів. | + | |
| + | Проект з теми «Птахи» призначений для учнів 1-2 класів для закріплення і поглиблення знань учнів про птахів. | ||
Основним навчальним предметом, з якого розробляється проект є предмет «Людина і світ» за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють за науково-педагогічним проектом «Інтелект України» для 1-4 класів. За програмою на тему «Царство тварин» відводиться 16 год, а на вивчення саме птахів – 2 год.(тема уроків «Птахи. Осілі та кочові птахи»). | Основним навчальним предметом, з якого розробляється проект є предмет «Людина і світ» за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють за науково-педагогічним проектом «Інтелект України» для 1-4 класів. За програмою на тему «Царство тварин» відводиться 16 год, а на вивчення саме птахів – 2 год.(тема уроків «Птахи. Осілі та кочові птахи»). | ||
| − | Основними видами діяльності учнів під час виконання проекту є: спостереження, пошукова діяльність, творча діяльність. Учні об’єднаються у групи по 5-6 дітей: | + | |
| − | + | Основними видами діяльності учнів під час виконання проекту є: спостереження, пошукова діяльність, творча діяльність. Учні об’єднаються у групи по 5-6 дітей: | |
| − | - «соціологи» проведуть дослідження, скільки учнів у школі мають прізвища, утворені від назв птахів; | + | |
| − | + | - «науковці» вивчатимуть літературу, інтернет-джерела для поглиблення теоретичних знань про клас Птахи; | |
| − | + | ||
| − | + | - «соціологи» проведуть дослідження, скільки учнів у школі мають прізвища, утворені від назв птахів; | |
| − | + | ||
| − | Продуктами діяльності учнів в проекті стануть малюнки, поробки, годівнички, буклет, плакат, збірка загадок і прислів’їв про птахів, м презентація чи блог (в залежності від підготовки учнів). | + | - «художники» підготують виставку малюнків і поробок, що присвячені птахам; |
| + | |||
| + | - «майстри» займуться виготовленням годівниць для птахів та підберуть корм для підгодовування; | ||
| + | |||
| + | - «дослідники» проведуть спостереження за шкільною годівничкою і нададуть відомості про птахів нашої місцевості; | ||
| + | |||
| + | - «літературознавці» дослідять поширення назв птахів в усній народній творчості. | ||
| + | |||
| + | Продуктами діяльності учнів в проекті стануть малюнки, поробки, годівнички, буклет, плакат, збірка загадок і прислів’їв про птахів, м презентація чи блог (в залежності від підготовки учнів). | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 13:12, 17 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з теми «Птахи» призначений для учнів 1-2 класів для закріплення і поглиблення знань учнів про птахів. Основним навчальним предметом, з якого розробляється проект є предмет «Людина і світ» за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють за науково-педагогічним проектом «Інтелект України» для 1-4 класів. За програмою на тему «Царство тварин» відводиться 16 год, а на вивчення саме птахів – 2 год.(тема уроків «Птахи. Осілі та кочові птахи»).
Основними видами діяльності учнів під час виконання проекту є: спостереження, пошукова діяльність, творча діяльність. Учні об’єднаються у групи по 5-6 дітей:
- «науковці» вивчатимуть літературу, інтернет-джерела для поглиблення теоретичних знань про клас Птахи;
- «соціологи» проведуть дослідження, скільки учнів у школі мають прізвища, утворені від назв птахів;
- «художники» підготують виставку малюнків і поробок, що присвячені птахам;
- «майстри» займуться виготовленням годівниць для птахів та підберуть корм для підгодовування;
- «дослідники» проведуть спостереження за шкільною годівничкою і нададуть відомості про птахів нашої місцевості;
- «літературознавці» дослідять поширення назв птахів в усній народній творчості.
Продуктами діяльності учнів в проекті стануть малюнки, поробки, годівнички, буклет, плакат, збірка загадок і прислів’їв про птахів, м презентація чи блог (в залежності від підготовки учнів).
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми[1]
