Відмінності між версіями «Проект на тему "У світі тварин"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінюватися повинна вся робота учнів над проектом, а не тільки її кінцевий продукт. Якщо учні в ході роботи над проектом постійно здійснюють зворотний зв'язок з учителем, ймовірність виконання ними якісної роботи істотно зростає. | ||
| + | Проводиться заповнення таблиці з-х-д ,асоціативний кущ | ||
| + | Оцінювання здійснюється вчителем на протязі всієї проектної діяльності. Спостерігається робота учнів над продуктами діяльності, проводяться призначені консультації. | ||
| + | Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів також використовуються форми оцінювання: | ||
| + | Форма оцінювання веб-сайту; | ||
| + | Форма оцінювання блогу; | ||
| + | Форма оцінювання переконуючої презентації; | ||
| + | Форма оцінювання продукту проекту. | ||
| + | Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, сайту, блогу, усного виступу. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 10:48, 18 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
" У світі тварин"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
1 клас 7-8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект « У світі тварин» для учнів 1 класів. В даному проекті учні , знайомляться характерними ознаками звірів, птахів, риб, комах; вчаться їх порівнювати, виділяти головне, класифікувати, розвивають вміння спостерігати за тваринами, розвивають кмітливість, увагу,; виховують дбайливе ставлення до тварин. Навчаться працювати з різними джерелами інформації , навчаться їх малювати. Підготують презентацію з даної теми, публікацію , оформлять виставку малюнків.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінюватися повинна вся робота учнів над проектом, а не тільки її кінцевий продукт. Якщо учні в ході роботи над проектом постійно здійснюють зворотний зв'язок з учителем, ймовірність виконання ними якісної роботи істотно зростає.
Проводиться заповнення таблиці з-х-д ,асоціативний кущ
Оцінювання здійснюється вчителем на протязі всієї проектної діяльності. Спостерігається робота учнів над продуктами діяльності, проводяться призначені консультації. Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів також використовуються форми оцінювання:
Форма оцінювання веб-сайту; Форма оцінювання блогу; Форма оцінювання переконуючої презентації; Форма оцінювання продукту проекту. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, сайту, блогу, усного виступу.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Поршнєва Марія Степанівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти «Навчально – виховний комплекс №57» загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня – гімназія» Дніпропетровської міської ради
Місто\село, район, область
М. Дніпропетровськ, Амур – Нижньодніпровський район Дніпропетровської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
07.04.2014-19.04.2014
Місце проведення тренінгу
Комунальний заклад освіти «Навчально – виховний комплекс №57» загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня – гімназія» Дніпропетровської міської ради
Тренери
Ситнік Володимир Вікторович
