Відмінності між версіями «Загальнолюдські Цінності»
(→Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?) |
(→Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?) |
||
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
І - організаційний | І - організаційний | ||
+ | |||
1. Представлення проекту. | 1. Представлення проекту. | ||
+ | |||
2. Отримати дозвіл батьків на участь дітей у проекті. | 2. Отримати дозвіл батьків на участь дітей у проекті. | ||
+ | |||
3. Ознайомити учасників проекту з правилами безпечного поводження в інтернеті. | 3. Ознайомити учасників проекту з правилами безпечного поводження в інтернеті. | ||
+ | |||
4. Про дотримання авторського права при використанні фото, інших ресурсів у своїх роботах. | 4. Про дотримання авторського права при використанні фото, інших ресурсів у своїх роботах. | ||
+ | |||
5. Підгототувати завдання та об’єднати дітей у 2 групи. | 5. Підгототувати завдання та об’єднати дітей у 2 групи. | ||
ІІ – Збір даних | ІІ – Збір даних | ||
+ | |||
1. Робота з пошуковими системами Google.ua та Google.pl | 1. Робота з пошуковими системами Google.ua та Google.pl | ||
ІІІ – Узагальнення матеріалу та створення презентацій. | ІІІ – Узагальнення матеріалу та створення презентацій. | ||
− | 1. Визначили пункти презентації: | + | |
+ | 1. Визначили пункти презентації: | ||
+ | |||
- ми дізналися, що; | - ми дізналися, що; | ||
+ | |||
- подія, яка найяскравіше виявляє риси характеру людини; | - подія, яка найяскравіше виявляє риси характеру людини; | ||
+ | |||
- висловлювання; | - висловлювання; | ||
+ | |||
- цінності; | - цінності; | ||
+ | |||
- джерела. | - джерела. | ||
+ | |||
2. Обговорення презентацій. | 2. Обговорення презентацій. | ||
+ | |||
3. Скайп-міст з Лукишською середньою школою м. Вільнюса, Литва. | 3. Скайп-міст з Лукишською середньою школою м. Вільнюса, Литва. | ||
Версія за 20:41, 12 листопада 2011
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автор проекту
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів
- 5 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
- 6 Опис проекту
- 6.1 В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
- 6.2 Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- 6.3 Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- 6.4 Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- 6.5 Дидактичні матеріали
- 6.6 Які результати одержали учні в проекті?
- 7 Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом
Назва проекту
Загальнолюдські Цінності: Спадок Івана Павла ІІ та Андрея Шептицького
Автор проекту
Калюжна Маргарита Володимирівна, вчитель англійської мови, спеціаліст І категорії.
Номінація
Виховний проект
Перелік шкільних навчальних предметів
Іноземні мови, суспільствознавство, історія, етика.
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
7-ий клас, 12-13 років
Опис проекту
В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
У цьому році тематика Дня Європи в Україні: Я поділяю європейські цінності. Виникла ідея: загальнолюдські цінності у житті відомих людей. Іван Павло ІІ та Андрей Шептицький – дві людини, які присвятили своє життя іншим. Які цінності вони вважали найголовнішими та чому?
Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
Етапи
І - організаційний
1. Представлення проекту.
2. Отримати дозвіл батьків на участь дітей у проекті.
3. Ознайомити учасників проекту з правилами безпечного поводження в інтернеті.
4. Про дотримання авторського права при використанні фото, інших ресурсів у своїх роботах.
5. Підгототувати завдання та об’єднати дітей у 2 групи.
ІІ – Збір даних
1. Робота з пошуковими системами Google.ua та Google.pl
ІІІ – Узагальнення матеріалу та створення презентацій.
1. Визначили пункти презентації:
- ми дізналися, що;
- подія, яка найяскравіше виявляє риси характеру людини;
- висловлювання;
- цінності;
- джерела.
2. Обговорення презентацій.
3. Скайп-міст з Лукишською середньою школою м. Вільнюса, Литва.