Відмінності між версіями «Проект на тему "Сучасні молодіжні субкультури"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
=Вік учнів, клас= 8 клас, вік 13-14 років | =Вік учнів, клас= 8 клас, вік 13-14 років | ||
| − | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=Виконання проекту “Subcultures: what for?”є одним із видів проблемно-пошукової діяльності учнів, бо надає можливість збагатити знання про витоки, мотиви та наслідки виникнення молодіжних субкультур, дійти логічного висновку щодо основної проблеми: приєднання до окремої молодіжної групи з одного боку надає впевненості в собі, відчуття підтримки, але з іншого боку може нести негативні наслідки - залежно від моральних та етичних принципів, які закладено в головну ідею спільноти. В процесі роботи зацікавленість діяльністю молодіжних угруповань мала досягти максимального рівня. Працюючи над фактичним матеріалом учні повинні навчитись відрізняти справжні дружбу та почуття від фальшивих, навчитись бачити суть під оболонкою та досягати компромісу. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 09:09, 15 квітня 2014
=Назва навчальної теми= "Сучасні молодіжні субкультури"
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= англійська мова
=Вік учнів, клас= 8 клас, вік 13-14 років
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=Виконання проекту “Subcultures: what for?”є одним із видів проблемно-пошукової діяльності учнів, бо надає можливість збагатити знання про витоки, мотиви та наслідки виникнення молодіжних субкультур, дійти логічного висновку щодо основної проблеми: приєднання до окремої молодіжної групи з одного боку надає впевненості в собі, відчуття підтримки, але з іншого боку може нести негативні наслідки - залежно від моральних та етичних принципів, які закладено в головну ідею спільноти. В процесі роботи зацікавленість діяльністю молодіжних угруповань мала досягти максимального рівня. Працюючи над фактичним матеріалом учні повинні навчитись відрізняти справжні дружбу та почуття від фальшивих, навчитись бачити суть під оболонкою та досягати компромісу.
