Відмінності між версіями «10.04.14. Дніпропетровськ. Модуль 5. Педрада.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
Рядок 3: Рядок 3:
 
==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?==
 
==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?==
  
[[Група 1. Модуль 5. Педрада (10.04.14)]]
+
[[Група 1. Модуль 5. Педрада (11.04.14)]]
  
 
==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==
 
==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==
  
  
[[Група 2. Модуль 5. Педрада (10.04.14)]]
+
[[Група 2. Модуль 5. Педрада (11.04.14)]]
  
 
==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?==
 
==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?==
  
[[Група 3. Модуль 5. Педрада (10.04.14)]]
+
[[Група 3. Модуль 5. Педрада (11.04.14)]]

Поточна версія на 10:58, 11 квітня 2014

Питання до розгляду на педраді:

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Група 1. Модуль 5. Педрада (11.04.14)

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

Група 2. Модуль 5. Педрада (11.04.14)

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Група 3. Модуль 5. Педрада (11.04.14)