Відмінності між версіями «Вики статья проектной деятельности учащегося»
Fedor (обговорення • внесок) (→Гипотеза исследования) |
Fedor (обговорення • внесок) (→Цели исследования) |
||
Рядок 29: | Рядок 29: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | |||
+ | Дослідити історію розвитку компютерної техніки до сучасності та спробувати спрогнозувати її майбутнє. | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== |
Версія за 17:16, 3 листопада 2011
Зміст
Назва проекту
Комп’ютер: шлях до сучасності.
Автори проекту
Учні групи № 12 Професія "Оператор комп’ютерного набору, офісний службовець (бухгалтерія)" Житомирського професійного політехнічного ліцею
Тема дослідження
Історія розвитку та перспективи комп’ютерної техніки
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Чи завжди був комп’ютер таким як зараз?
Еволюція комп’ютерів.
Комп’ютер майбутнього! Який він?
Наскільки паралельно рухається розвиток людства і комп’ютерної техніка?
Чи настане час коли розвиток комп’ютерної техніки досягне свого апогею?
Гипотеза исследования
Впровадження в навчально-виховний процес різнобічних форм і методів роботи з використанням комп’ютера і комп’ютерних технологій сприяє розвитку самостійності, активності учнів, залучає і привчає їх до пошукової творчої діяльності, розвиває уяву і модельне бачення.
Цели исследования
Дослідити історію розвитку компютерної техніки до сучасності та спробувати спрогнозувати її майбутнє.