Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Nonna2014»
137nvk (обговорення • внесок) (→Ідеї для покращення) |
137nvk (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 48: | Рядок 48: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Достаточно детально прописаны все критерии оценивания ученического блога. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:137nvk|Алексей ]] 08:48, 4 квітня 2014 | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 07:55, 4 квітня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Удачно подобрана тематика и синтез предметов. Проект стимулирует учащихся посмотреть под новым углом на средства массовой информации и их роль в нынешних реалиях и массовой глобализации.
--Алексей 08:48, 4 квітня 2014
Ідеї для покращення
Пересмотреть тематические вопросы.
--Алексей 08:48, 4 квітня 2014
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Большой перечень средств оценивания
--Алексей 08:48, 4 квітня 2014
Ідеї для покращення
Увеличить список вопросов в таблице ЗХД.
--Алексей 08:48, 4 квітня 2014
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ученики достаточно детально описывают свои этапы работы в блоге.
--Алексей 08:48, 4 квітня 2014
Ідеї для покращення
Увеличить в блоге наличие графического и мультимедийного контента.
--Алексей 08:48, 4 квітня 2014
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Достаточно детально прописаны все критерии оценивания ученического блога.
--Алексей 08:48, 4 квітня 2014
