Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Опанасець Павло»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Форма оцінювання прогресивна, зрозуміла, логічна. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 18:35, 3 квітня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Розроблено алгоритм роботи і посильних завдань для учнів, що мають проблеми в навчанні.[[http://wiki.iteach.com.ua/ Малецька Тетяна
Ідеї для покращення
Деякі змістові питання варто перефразувати.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План чіткий і зрозумілий.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання прогресивна, зрозуміла, логічна.
