Відмінності між версіями «Портфоліо вчителя інформатики Бистріцького Віталія»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
[[Файл:Фото буклет 1.png]] | [[Файл:Фото буклет 1.png]] | ||
[[Файл:Фото буклет 2.png]] | [[Файл:Фото буклет 2.png]] | ||
| + | |||
[https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaScFNJbE1pak83Mkk/edit?usp=sharing Візитна картка проекту] | [https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaScFNJbE1pak83Mkk/edit?usp=sharing Візитна картка проекту] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSR21iVTEyaUtZZEE/edit?usp=sharing Презентація вчителя] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSMkM3ck1ta2pnNVU/edit?usp=sharing Буклет для батьків] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSc0dJbEx0TDZXZ2M/edit?usp=sharing Інформаційна культура людини] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxocezZFmZaSbnRhdU9Pa2t0R0k/edit?usp=sharing Дослідження учнів у навчальному проекті] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 16:11, 30 березня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Роль інформації в сучасному суспільстві»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, суспільствознавство
Вік учнів, клас
9, 10, 11 класи
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Роль інформації в сучасному суспільстві» орієнтований на вивчення теми «Інформатизація суспільства» з інформатики основної школи. Навчальний проект складається з досліджень, спрямованих на: - Засвоєння нових понять за темою: «інформаційне суспільство», «інформаційна культура»; - На навчання вмінню проводити соціологічні опитування й обробляти результати, робити висновки; - На навчання вмінню шукати дані в різних джерелах інформації, в т. ч. Інтернет
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Критерії оцінки презентації Критерії оцінювання WIKI Критерії самооцінки
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
== Дидактичні цілі / Очікувані результати навчання
Питання проекту Дидактичні цілі:
- Формування інформаційної культури учнів, - ІКТ- компетентності. - Формування компетентності в сфері самостійної, пізнавальної діяльності, навичок самостійної роботи з великими обсягами інформації. - Формування установки на позитивну соціальну діяльність в інформаційному суспільстві, на неприпустимість дій, що порушують етичні, правові норми роботи з інформацією.
«Після завершення проекту учні:»
- засвоїти поняття «інформаційне суспільство», «інформаційні ресурси», «інформаційна безпека», «інформаційна культура». - Навчитися нормам інформаційної етики і права, дотримання авторських прав на інформаційні ресурси. - Навчитися отримувати, обробляти і узагальнювати отриману інформацію в результаті проведених соціологічних опитувань, пошуку даних у різних джерелах, у тому числі Інтернет. ==
Файл:Фото буклет 1.png Файл:Фото буклет 2.png
Візитна картка проекту Презентація вчителя Буклет для батьків Інформаційна культура людини Дослідження учнів у навчальному проекті
