Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Народний календар"»
Галюша (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
Галюша (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | І. Підготовчий етап. | + | І.Підготовчий етап. |
| − | 1. Бесіда на тему «Народні свята». Чи потрібно нам знати і дотримуватися їх? | + | 1.Бесіда на тему «Народні свята». Чи потрібно нам знати і дотримуватися їх? |
Виявити знання учнів про народні свята. Розвивати вміння збирати народознавчий матеріал, вчити систематизувати його. Викликати потребу у здобутті нових знань, розширювати уявлення учнів про шляхи і способи їх набуття. | Виявити знання учнів про народні свята. Розвивати вміння збирати народознавчий матеріал, вчити систематизувати його. Викликати потребу у здобутті нових знань, розширювати уявлення учнів про шляхи і способи їх набуття. | ||
| − | 2. Мотивація діяльності. | + | 2.Мотивація діяльності. |
- Діти, як ви думаєте, що таке «Народний календар»? | - Діти, як ви думаєте, що таке «Народний календар»? | ||
- Чи хотіли б ви більше дізнатися про народні свята, які святкують взимку? | - Чи хотіли б ви більше дізнатися про народні свята, які святкують взимку? | ||
- Звідки ми можемо про це дізнатися? | - Звідки ми можемо про це дізнатися? | ||
- Я пропоную вам провести екскурсію в музей національного побуту, поспілкуватися зі своїми родичами, відвідати бібліотеки, відшукати народні зимові прикмети, колядки, щедрівки. Систематизувати свої знання, склавши народний календар, і підготувати вертеп. | - Я пропоную вам провести екскурсію в музей національного побуту, поспілкуватися зі своїми родичами, відвідати бібліотеки, відшукати народні зимові прикмети, колядки, щедрівки. Систематизувати свої знання, склавши народний календар, і підготувати вертеп. | ||
| − | 3. Розбір дітьми завдань (питань, на які потрібно знайти відповідь, створення блогів, підготовка до вертепу). | + | 3.Розбір дітьми завдань (питань, на які потрібно знайти відповідь, створення блогів, підготовка до вертепу). |
| − | ІІ. Практичний етап. | + | ІІ.Практичний етап. |
| − | + | Пошуково-дослідницька робота з реалізації проекту | |
| − | + | Спільна | |
| − | + | екскурсія в музей національного | |
| − | + | національного побуту; | |
| − | * виготовлення масок для колядок | + | *виготовлення масок для колядок |
| − | + | і щедрівок на уроках трудового | |
| − | + | навчання та образотворчого | |
| − | + | мистецтва; | |
| − | * цікаві завдання, ребуси, кросворди | + | *цікаві завдання, ребуси, кросворди |
| − | + | з використанням народознавчого | |
| − | + | матеріалу на уроках читання, | |
| − | + | української мови, Я і Україна; | |
| − | * вивчення колядок та щедрівок | + | *вивчення колядок та щедрівок |
| − | + | на уроках музики. | |
| + | Індивідуальна | ||
| + | * пошук відповідей на поставлені запитання; | ||
| + | * збір інформації; | ||
| + | * систематизація матеріалів. | ||
ІІІ. Заключний етап. | ІІІ. Заключний етап. | ||
Презентація проекту. | Презентація проекту. | ||
| − | 1. Складання і оформлення народного календаря (Зимові свята) | + | 1.Складання і оформлення народного календаря (Зимові свята) |
| − | 2. Урок-гра. Вертеп. | + | 2.Урок-гра. Вертеп. |
| − | 3. Показ вертепу для вихованців НВК та батьків класу. | + | 3.Показ вертепу для вихованців НВК та батьків класу. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 14:11, 28 березня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Народний календар. Зимові свята та обряди в Україні».
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Громадянська освіта. Читання
Вік учнів, клас
3 клас (8-9 років)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні будуть збагачувати досвід про зимові свята в Україні (Різдво Христове, Святого Василя, Святого Миколая, Святого Водохреща), про обряд колядування і щедрування. Усвідомлять велич і красу народних традицій, бажання дотримуватися їх. Будуть збирати та систематизувати народознавчий матеріал. Вдосконалювати вміння працювати в мережі Інтернет. Вчитися створювати власні презентації, буклети та блоги. Розвивати артистичні здібності, збагачувати словниковий запас історичною лексикою. Виховувати любов і повагу до національних традицій.
План вивчення теми (вставити файл)
https://drive.google.com/file/d/0ByZRM5lod4NObzI1M1QtcUt1ak0/edit?usp=sharing
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учня презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу З-Х-Д та/або організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та [1] для проведення само оцінювання. В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, (продукту). Учні працюють та записують свої результати за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно. З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання [2] З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний список.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
І.Підготовчий етап. 1.Бесіда на тему «Народні свята». Чи потрібно нам знати і дотримуватися їх? Виявити знання учнів про народні свята. Розвивати вміння збирати народознавчий матеріал, вчити систематизувати його. Викликати потребу у здобутті нових знань, розширювати уявлення учнів про шляхи і способи їх набуття. 2.Мотивація діяльності. - Діти, як ви думаєте, що таке «Народний календар»? - Чи хотіли б ви більше дізнатися про народні свята, які святкують взимку? - Звідки ми можемо про це дізнатися? - Я пропоную вам провести екскурсію в музей національного побуту, поспілкуватися зі своїми родичами, відвідати бібліотеки, відшукати народні зимові прикмети, колядки, щедрівки. Систематизувати свої знання, склавши народний календар, і підготувати вертеп. 3.Розбір дітьми завдань (питань, на які потрібно знайти відповідь, створення блогів, підготовка до вертепу). ІІ.Практичний етап. Пошуково-дослідницька робота з реалізації проекту Спільна екскурсія в музей національного національного побуту;
- виготовлення масок для колядок
і щедрівок на уроках трудового навчання та образотворчого мистецтва;
- цікаві завдання, ребуси, кросворди
з використанням народознавчого матеріалу на уроках читання, української мови, Я і Україна;
- вивчення колядок та щедрівок
на уроках музики. Індивідуальна
- пошук відповідей на поставлені запитання;
- збір інформації;
- систематизація матеріалів.
ІІІ. Заключний етап. Презентація проекту. 1.Складання і оформлення народного календаря (Зимові свята) 2.Урок-гра. Вертеп. 3.Показ вертепу для вихованців НВК та батьків класу.
