Відмінності між версіями «Портфоліо Годущан Н.В.»
м (перейменував «Обговорення користувача:Goduchan» на «Портфоліо Годущан Н.В.») |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | + | У світі казок | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 10 років.4клас | |
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Даний навчальний проект розрахований для | + | Даний навчальний проект розрахований для учнів4 класу, створений по темі "У світі казок". Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
План | План | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати | + | Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання | Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання | ||
| − | При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний | + | При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріл. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.Кінцевим результатом є створення учнями презентації. |
Захист проекту учні здійснюють так: | Захист проекту учні здійснюють так: | ||
Для кращого засвоєння матеріалу вчитель створює [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3040480028923608240#overview/src=dashboard | Для кращого засвоєння матеріалу вчитель створює [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3040480028923608240#overview/src=dashboard | ||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Годущан Надія Василівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | Вчитель початковиї класів, | + | Вчитель початковиї класів,читання |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Охрімовецька ЗОШ 1-111 ступенів | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | с Охрімівці, Хмельницька область | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | goducnah @gmаil.com | |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | 24 - | + | 24 - 29 березня 2014 року |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Охрімовецька ЗОШ | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Лисий Сергій Михайлович,Чорноконь Аліна Анатоліівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 09:43, 28 березня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
У світі казок
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
10 років.4клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний навчальний проект розрахований для учнів4 класу, створений по темі "У світі казок". Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми.
План вивчення теми (вставити файл)
План
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріл. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.Кінцевим результатом є створення учнями презентації. Захист проекту учні здійснюють так: Для кращого засвоєння матеріалу вчитель створює [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3040480028923608240#overview/src=dashboard блог] де учні можуть перевірити свої знання.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Годущан Надія Василівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початковиї класів,читання
Навчальний заклад
Охрімовецька ЗОШ 1-111 ступенів
Місто\село, район, область
с Охрімівці, Хмельницька область
Контактні дані
goducnah @gmаil.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24 - 29 березня 2014 року
Місце проведення тренінгу
Охрімовецька ЗОШ
Тренери
Лисий Сергій Михайлович,Чорноконь Аліна Анатоліівна
