Відмінності між версіями «Портфоліо Галика Олександра з теми "Подорож до країни ЧОТ?Р?КУТІЇ"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | Після закінчення проекту учні зможуть: | ||
| + | Розпізнавати опуклі й неопуклі чотирикутники. | ||
| + | Описувати чотирикутник і його елементи. | ||
| + | Зображувати та знаходити на рисунках чотирикутники різних видів та їх елементи. | ||
| + | Формулювати:означення і властивості вказаних у змісті чотирикутників; середньої лінії трикутника і трапеції; | ||
| + | ознаки паралелограма. | ||
| + | Доводити властивості й ознаки паралелограма, властивості прямокутника, ромба, квадрата, суми кутів чотирикутника, середньої лінії трикутника і трапеції. | ||
| + | Застосовувати вивчені означення і властивості до розв’язування задач. | ||
| + | Навички 21 сторіччя: | ||
| + | В учнів будуть розвиті: | ||
| + | Навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми. | ||
| + | Комунікативні навички та навички співробітництва. | ||
| + | Вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички. | ||
| + | Інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаціних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт. | ||
| + | Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. | ||
| + | Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (''скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи'')= | =Діяльність учнів та вчителя (''скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи'')= | ||
