Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо вчителя світової літератури для учнів 7 класу з теми "Україна та її історія очима австрійця Рільке"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Мені сподобалась добре обміркована та детальна диференціяція навчання щодо учнів, що мають проблеми у навчанні, а саме:учні, що мають проблеми у навчанні виконують завдання репродуктивного характеру, які не потребують навичок аналізу та синтезу, а формують, в основному, соціальні навички (за готовими опитувальниками опитати однолітків, порахувати дані, знайти візуальні матеріали для презентації тощо).--[[Користувач:OksanaPritula|OksanaPritula]] 19:58, 29 березня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 19:58, 29 березня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Мені сподобалась добре обміркована та детальна диференціяція навчання щодо учнів, що мають проблеми у навчанні, а саме:учні, що мають проблеми у навчанні виконують завдання репродуктивного характеру, які не потребують навичок аналізу та синтезу, а формують, в основному, соціальні навички (за готовими опитувальниками опитати однолітків, порахувати дані, знайти візуальні матеріали для презентації тощо).--OksanaPritula 19:58, 29 березня 2014 (EET)
