|
|
| Рядок 26: |
Рядок 26: |
| | [[Портфоліо Мороз Ірини Олегівни для 5 класу за темою "Народна казка "Мудра дівчина"]] | | [[Портфоліо Мороз Ірини Олегівни для 5 класу за темою "Народна казка "Мудра дівчина"]] |
| | | | |
| − | =Назва навчальної теми=
| |
| − | Перлина народної мудростї
| |
| | | | |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| − | Українська мова
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас=
| |
| − |
| |
| − | 10 років 5 клас
| |
| − | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
| |
| − | Під час роботи над проектом учні пригадують що таке казка, види казок. Діти працюють в групах та виконують творчі дослідницькі роботи.. Учні будуть збирати матеріал про народну казку; звернуться до різних наукових джерел , щодо походження цього слова; виконають творчу роботу.А також створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікацій на власних веб-сторінках в Інтернеті, описуючи хід проекту, отримані результати.
| |
| − |
| |
| − | =План вивчення теми (вставити файл)=
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Bzl23UayPzf5TWdaNy03THpzVnc/edit?usp=sharing]План вивчення теми
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B4bCmPvBIw45LXc3czZHM1F1UFU/edit?usp=sharing] План впровадження теми
| |
| − |
| |
| − | [https://www.blogger.com/home]мій блог рефлексії
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Bzl23UayPzf5ZGZHWUhVdmo0Y2s/edit?usp=sharing]презентація учительська
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Bzl23UayPzf5Y0o0aXNLRmk2aDA/edit?usp=sharing]презентація учнівська
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Bzl23UayPzf5MFB5Wkp3b2ViWkU/edit?usp=sharing]публікація учнівська1
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Bzl23UayPzf5ZnFmY1FWXzJfTVU/edit?usp=sharing]публікація учнівська2
| |
| − | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
| |
| − | На початку роботи над проектом учні заповнюють перший стовпчик таблиці З – Х – Д (що я знаю). Вчитель проводить загальне тестування, щоб визначити рівень знань учнів з обраної теми. Впродовж роботи таблиця З – Х – Д заповнюється повністю ( що я хочу дізнатися та що я дізнався). Вчитель складає більш розширені питання для самоконтролю. Наприкінці роботи над проектом учні доповнюють записи в таблиці З – Х – Д, демонструють графічні схеми, які склали самостійно та публікації і презентації, над якими працювали разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування, яке потім можна порівняти з тестуванням на початку роботи над проектом. Оцінювання в 1 класі проводиться вербально.
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Bzl23UayPzf5ZVNqelBUQUVkeFk/edit?usp=sharing] Вхідне оцінювання
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Bzl23UayPzf5a3dabV90ekxKSTA/edit?usp=sharing] Бліц опитування
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Bzl23UayPzf5cXZIV3Jtd08wYUk/edit?usp=sharing] Таблиця З-Х-Д
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B8lFkju8rfH2VUJvblZXQ3MxWE0/edit?usp=sharing] Поточне оцінювання
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Bzl23UayPzf5WkJVZHpYaG9TTTg/edit?usp=sharing] Підсумкове оцінювання
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів та вчителя =
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Учні поділені на три групи за власним бажанням роботи над запропонованою темою, усі групи виконують дослідження різного характеру.
| |
| − |
| |
| − | З'ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою роботи з таблицею З – Х – Д та першого тестування. Після демонстрацій прикладів учнівських робіт (учням та їх батькам) починається робота по створенню власних учнівських публікацій та презентацій. По завершенню роботи створюється форма оцінювання, яке здійснюється вербально в основному вчителем, але і однокласники в змозі оцінити роботи один одного та свої власні.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| |
| − | Мороз Ірина Олегівна
| |
| − |
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| |
| − | Вчитель української мови та літератури,
| |
| − | українська мова
| |
| − |
| |
| − | ==Навчальний заклад==
| |
| − | Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103
| |
| − |
| |
| − | ==Місто\село, район, область==
| |
| − | м. Кривий Ріг, Дніпропетровської області
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані==
| |
| − | Мобільний телефон 096 515 43 79
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| |
| − | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг 17.03. - 29.03.14 р.
| |
| − |
| |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| |
| − | Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103
| |
| − |
| |
| − | ==Тренери==
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія: Шаблони]]
| |
| − | [[Категорія: 10 версія]]
| |
| − | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
| |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
| − | Дуднік Валерія Олександрівна
| |
| | ==Навчальний проект " Перлина народної мудрості" українська література 5 клас== | | ==Навчальний проект " Перлина народної мудрості" українська література 5 клас== |
