Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Нетішинська ЗОШ І-ІІІ ст. №1, м. Нетішин, 24-28 лютого 2014р»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 5: Рядок 5:
  
 
=Тренери=
 
=Тренери=
''[[Користувач:Zbarovska | Збаровська Лілія Миколаївна ]]''
+
''[[Користувач: | Мельниченко Неля Анатоліївна ]]''
  
 
=Учасники=
 
=Учасники=
  
==Лукашук Олена Іванівна==
+
==Шевчук Олена Анатоліївна==
  
  
[http://1.blogspot.com/ Блог Лукашук О.І.]
+
[http://123.blogspot.com/ Блог Шевчук О.А.]
  
[[Портфоліо Лукашук О.І.|Портфоліо Лукашук О.І.]]
+
[[Портфоліо Шевчук О.А.|Портфоліо Шевчук О.А.]]
  
==Кухарєва Тетяна Сергіївна==
+
==Шевчук Борис Петрович==
  
  
[http://1111.blogspot.com/ Блог Кухарєвої Т.С.]
+
[http://132.blogspot.com/ Блог Шевчука Б.П.]
  
[[Портфоліо Кухарєвої Т.С.|Портфоліо Кухарєвої Т.С.]]
+
[[Портфоліо Шевчука Б.П.|Портфоліо Шевчука Б.П.]]
  
  

Версія за 15:59, 5 березня 2014

Дати і місце проведення тренінгу

24.03.2014 - 28.03.2014. Нетішинська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, пр-т Незалежності 7. м. Нетішин


Тренери

[[Користувач: | Мельниченко Неля Анатоліївна ]]

Учасники

Шевчук Олена Анатоліївна

Блог Шевчук О.А.

Портфоліо Шевчук О.А.

Шевчук Борис Петрович

Блог Шевчука Б.П.

Портфоліо Шевчука Б.П.



Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Педрада 1. МОДУЛЬ 5.

Ключові птання педради:

Група1.

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів? Організаційна діяльність учителя засобами ІКТ полягає у підготовці та організації навчальних, виховних занять за допомогою комп’ютерних технологій; у якісній підготовці звітної документації (списків, відомостей, статистичної інформації про учнів), у підготовці та проведенні батьківських зборів із наочною подачею звітних матеріалів.

Група2.

Як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм?

Навчальний процес органiзується з урахуванням можливостей сучасних iнформацiйних технологiй навчання та органiзується на формування освiченої, гармонiйно розвиненої особистостi, здатної до постiйного оновлення наукових знань, професiйної мобiльностi та швидкої адаптацiї до змiн i розвитку в соцiально-культурнiй сферi, в галузях технiки, технологiй, системах управлiння та органiзацiї працi в умовах ринкової економiки.

Група3.

Як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці?

Електронні ресурси є важливою складовою інформаційного забезпечення навчального процесу. Вони дозволяють залучити до викладання ресурс Інтернету, що відповідає вимогам часу. Новітні комп’ютерні технології навчання дуже швидко з’являються і застарівають. Використання Інтернету сприяє оперативному впровадженню у практику викладання останніх наукових досягнень та методичних розробок . Застосування електронних ресурсів є особливо актуальним у професійній діяльності педагогічних працівників. Нові засоби й технології навчання поширюються так інтенсивно, що потреба в літературі, де висвітлені методичні й методологічні питання педагогічного дослідження у світлі останніх наукових досягнень, значно зростає.

Корисні ресурси

тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд

Новачкам: що таке вікі

Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами

Лекція Теда Робінсона про творчість

Шаблон:Вікі-стаття учня

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Сервіс для спільної роботи учнів

Сервіс для створення візуальних закладок

Ресурс для публікації документів

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо


Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено