Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Нетішинська ЗОШ І-ІІІ ст. №1, м. Нетішин, 24-28 лютого 2014р»
Restt (обговорення • внесок) |
|||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Тренери= | =Тренери= | ||
− | ''[[Користувач: | + | ''[[Користувач: | Мельниченко Неля Анатоліївна ]]'' |
=Учасники= | =Учасники= | ||
− | == | + | ==Шевчук Олена Анатоліївна== |
− | [http:// | + | [http://123.blogspot.com/ Блог Шевчук О.А.] |
− | [[Портфоліо | + | [[Портфоліо Шевчук О.А.|Портфоліо Шевчук О.А.]] |
− | == | + | ==Шевчук Борис Петрович== |
− | [http:// | + | [http://132.blogspot.com/ Блог Шевчука Б.П.] |
− | [[Портфоліо | + | [[Портфоліо Шевчука Б.П.|Портфоліо Шевчука Б.П.]] |
Версія за 15:59, 5 березня 2014
Зміст
Дати і місце проведення тренінгу
24.03.2014 - 28.03.2014. Нетішинська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, пр-т Незалежності 7. м. Нетішин
Тренери
[[Користувач: | Мельниченко Неля Анатоліївна ]]
Учасники
Шевчук Олена Анатоліївна
Шевчук Борис Петрович
Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
Педрада 1. МОДУЛЬ 5.
Ключові птання педради:
Група1.
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів? Організаційна діяльність учителя засобами ІКТ полягає у підготовці та організації навчальних, виховних занять за допомогою комп’ютерних технологій; у якісній підготовці звітної документації (списків, відомостей, статистичної інформації про учнів), у підготовці та проведенні батьківських зборів із наочною подачею звітних матеріалів.
Група2.
Як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм?
Навчальний процес органiзується з урахуванням можливостей сучасних iнформацiйних технологiй навчання та органiзується на формування освiченої, гармонiйно розвиненої особистостi, здатної до постiйного оновлення наукових знань, професiйної мобiльностi та швидкої адаптацiї до змiн i розвитку в соцiально-культурнiй сферi, в галузях технiки, технологiй, системах управлiння та органiзацiї працi в умовах ринкової економiки.
Група3.
Як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці?
Електронні ресурси є важливою складовою інформаційного забезпечення навчального процесу. Вони дозволяють залучити до викладання ресурс Інтернету, що відповідає вимогам часу. Новітні комп’ютерні технології навчання дуже швидко з’являються і застарівають. Використання Інтернету сприяє оперативному впровадженню у практику викладання останніх наукових досягнень та методичних розробок . Застосування електронних ресурсів є особливо актуальним у професійній діяльності педагогічних працівників. Нові засоби й технології навчання поширюються так інтенсивно, що потреба в літературі, де висвітлені методичні й методологічні питання педагогічного дослідження у світлі останніх наукових досягнень, значно зростає.
Корисні ресурси
тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд
Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами
Лекція Теда Робінсона про творчість
Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія
Сервіс для спільної роботи учнів
Сервіс для створення візуальних закладок
Ресурс для публікації документів
Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо