Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Нетішинська ЗОШ І-ІІІ ст. №1, м. Нетішин, 24-28 лютого 2014р»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 12: Рядок 12:
  
  
[http://.blogspot.com/ Блог Лукашук О.І.]
+
[http://1.blogspot.com/ Блог Лукашук О.І.]
  
 
[[Портфоліо Лукашук О.І.|Портфоліо Лукашук О.І.]]
 
[[Портфоліо Лукашук О.І.|Портфоліо Лукашук О.І.]]
Рядок 18: Рядок 18:
 
==Кухарєва Тетяна Сергіївна==
 
==Кухарєва Тетяна Сергіївна==
  
[http:// .blogspot.com/ Блог Кухарєвої Т.С.]
+
[http:// 1.blogspot.com/ Блог Кухарєвої Т.С.]
  
 
[[Портфоліо Кухарєвої Т.С.|Портфоліо Кухарєвої Т.С.]]
 
[[Портфоліо Кухарєвої Т.С.|Портфоліо Кухарєвої Т.С.]]

Версія за 15:42, 5 березня 2014

Дати і місце проведення тренінгу

24.03.2014 - 28.03.2014. Нетішинська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, пр-т Незалежності 7. м. Нетішин


Тренери

Збаровська Лілія Миколаївна

Учасники

Лукашук Олена Іванівна

Блог Лукашук О.І.

Портфоліо Лукашук О.І.

Кухарєва Тетяна Сергіївна

[http:// 1.blogspot.com/ Блог Кухарєвої Т.С.]

Портфоліо Кухарєвої Т.С.



Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Педрада 1. МОДУЛЬ 5.

Ключові птання педради:

Група1.

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів? Організаційна діяльність учителя засобами ІКТ полягає у підготовці та організації навчальних, виховних занять за допомогою комп’ютерних технологій; у якісній підготовці звітної документації (списків, відомостей, статистичної інформації про учнів), у підготовці та проведенні батьківських зборів із наочною подачею звітних матеріалів.

Група2.

Як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм?

Навчальний процес органiзується з урахуванням можливостей сучасних iнформацiйних технологiй навчання та органiзується на формування освiченої, гармонiйно розвиненої особистостi, здатної до постiйного оновлення наукових знань, професiйної мобiльностi та швидкої адаптацiї до змiн i розвитку в соцiально-культурнiй сферi, в галузях технiки, технологiй, системах управлiння та органiзацiї працi в умовах ринкової економiки.

Група3.

Як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці?

Електронні ресурси є важливою складовою інформаційного забезпечення навчального процесу. Вони дозволяють залучити до викладання ресурс Інтернету, що відповідає вимогам часу. Новітні комп’ютерні технології навчання дуже швидко з’являються і застарівають. Використання Інтернету сприяє оперативному впровадженню у практику викладання останніх наукових досягнень та методичних розробок . Застосування електронних ресурсів є особливо актуальним у професійній діяльності педагогічних працівників. Нові засоби й технології навчання поширюються так інтенсивно, що потреба в літературі, де висвітлені методичні й методологічні питання педагогічного дослідження у світлі останніх наукових досягнень, значно зростає.

Корисні ресурси

тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд

Новачкам: що таке вікі

Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами

Лекція Теда Робінсона про творчість

Шаблон:Вікі-стаття учня

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Сервіс для спільної роботи учнів

Сервіс для створення візуальних закладок

Ресурс для публікації документів

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо


Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено