Відмінності між версіями «Portofoliul dnei Baș Ludmila»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Activitățile profesorului/elevilor)
(Cartea de vizită)
Рядок 21: Рядок 21:
  
 
==Cartea de vizită==
 
==Cartea de vizită==
 +
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MOEk1cXhtNUpZc00/edit?usp=sharing viziă]
  
 
==Evaluarea==
 
==Evaluarea==

Версія за 05:55, 14 лютого 2014

Denumirea proiectului

Aplicarea derivatei în diverse contexte

Disciplina de bază, discipline secundare

Disciplina de bază: Matematica. Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .

Obiective/competențe

- Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate. - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul

   unor fenomene din știință, tehnică, societate.

- Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare. - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea

 problemelor în situații reale și/sau modelate.

Vârsta elevilor

Clasa a XI-a, profil real

Noțiuni definitorii

- domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.

Cartea de vizită

Cartea de viziă

Evaluarea

-evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI; -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat; - evaluare sumativă se realizează prin proiect.

Activitățile profesorului/elevilor

- Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul SVI.(1 oră).Profesorul împreună cu elevii alcătuiesc algoritmul de rezolvare a problemelor de maxim și minim.Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un produs.(2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(.

Date despre autor

Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.

Nume, prenume

Baș Ludmila

Studii, disciplina predată

Studii superioare: profesor de matematică și informatică. Disciplina predată: matematica.

Instituția

Liceul Teoretic "C.Stere", or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457

date de contact

bashludmila@gmail.com