Відмінності між версіями «Навчальний проект Чи існує код Да вінчі»
Silver3 (обговорення • внесок) (→Змістовні запитання) |
Silver3 (обговорення • внесок) (→План проведення проекту) |
||
| Рядок 44: | Рядок 44: | ||
| − | Учні | + | Учні вивчають історію виникнення кодування повідомлень. Виненкнення різних способів перердачі інформації, такі як розмовні мови,мова міміки і жестів, мова малюнків та креслень, мова науки(математичні,хімічні,біологічні та інші символи та формули), мова мистецтва(музики, живопису,скульптури), спеціальні мови(есперанто, морський семафор,азбука Морзе, азбука Брайля для незрячих). Яка сучасна мова передачі інформації виникла? В проекті учні висвітлюють сучасне кодування та винекнення мови комп'ютерів. Роль '''0''' та '''1''' для сучасного спілкування. Досліджують, як у компьютер заноситься та обробляється текстова інформація,цілі і дійсні числа, графічні побудови,малюнки. |
| + | Розглядують більш детальне поняття величини коду '''''біт''''' та '''''байт''''' . Кодування різних символів та їх зберігання в запам'ятовуючих пристроях з використанням американського стандартного коду для обміну інформацією - '''ASCII''' | ||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
Версія за 13:36, 3 липня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
7-9 класи
Коротка анотація проекту
історія винекнення кодової інформації, різні мови кодування, спеціальні мови кодування, кодування інформації у комп'ютері, одиниці коду
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Чи може людство обійтись без кодування інформації ?
Тематичні запитання
1.Кодування це споcіб подання інформації, чи нова мова?
2.Якою мовою розмовляє комп'ютер?
3.Чи може зникнути "живе" спілкування людства?
Змістовні запитання
1.Що ви знаєте про виникнення мов спілкування?
2.Які умови виникнення різних спеціалізованих мов?
3.Як виникла мова комп'ютерів?
4.Які зміни відбулися у людства з виникненням різних способів спілкування?
5.Чи не зникне живе спілкування між людьми?
План проведення проекту
Учні вивчають історію виникнення кодування повідомлень. Виненкнення різних способів перердачі інформації, такі як розмовні мови,мова міміки і жестів, мова малюнків та креслень, мова науки(математичні,хімічні,біологічні та інші символи та формули), мова мистецтва(музики, живопису,скульптури), спеціальні мови(есперанто, морський семафор,азбука Морзе, азбука Брайля для незрячих). Яка сучасна мова передачі інформації виникла? В проекті учні висвітлюють сучасне кодування та винекнення мови комп'ютерів. Роль 0 та 1 для сучасного спілкування. Досліджують, як у компьютер заноситься та обробляється текстова інформація,цілі і дійсні числа, графічні побудови,малюнки. Розглядують більш детальне поняття величини коду біт та байт . Кодування різних символів та їх зберігання в запам'ятовуючих пристроях з використанням американського стандартного коду для обміну інформацією - ASCII
Візитна картка проекту
Публікація учителя
- Курси Публикация Богатирь 1 страница.jpg
- Курси Публикация Богатирь 2 страница.jpg
