Відмінності між версіями «Оцінювання Портфоліо Гризоглазової Альони»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План оцінювання (графік і опис))
(Приклад учнівської роботи)
Рядок 20: Рядок 20:
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Пример удачный, учащимся будет несложно, интересно и понятно выполнять данную работу.--[[Користувач:Олена0504|Олена0504]] 11:22, 30 січня 2014 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==

Версія за 11:22, 30 січня 2014


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Очень удачно подобраны группы основных вопросов, которые дают систематизацию учебного материала,полностью отражают план разработанного проекта. Деятельность учащихся очень хорошо спланирована, разработана так, что отражает сразу несколько аспектов темы.--Олена0504 11:12, 30 січня 2014 (EET)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Мне понравилось как разработан план вводного оценивания умения и навыков учащихся. Затем было использовано очень много инструментов для оценивания текущей работы учащихся. Так же удачно выбрано то, что оценивание идет по всему периоду проекта, что позволит сразу обратить внимание на сильные и слабые стороны участников проекта.--Олена0504 11:19, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Пример удачный, учащимся будет несложно, интересно и понятно выполнять данную работу.--Олена0504 11:22, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ