Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Осип Турянський «Поза межами болю»"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→План вивчення теми) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=План вивчення теми = | =План вивчення теми = | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B8I6UWzNNt4aMldmZXRxWTRKdm8/edit План вивчення теми] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Діяльність учнів та вчителя = | =Діяльність учнів та вчителя = | ||
Версія за 16:43, 28 січня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Осип Турянський «Поза межами болю».
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, українська мова
Вік учнів, клас
11 клас, 16-17 років
Стислий опис проекту
Проект зорієнтований на учнів 11 класу з навчального предмета «Українська література» з теми «О.Турянський «Поза межами болю»», на вивчення якої чинною програмою передбачається 2 години. Перед початком роботи учням і батькам пропонується інструктаж роботи над проектом, написання заяви на участь дитини у проекті (батьки), перегляд учительської презентації (учні). Робота над проектом передбачає дослідницьку діяльність учнів. Діти будуть працювати у чотирьох групах. Результатом стане виступ, вікі-стаття, презентація, тестові завдання.
План вивчення теми
Діяльність учнів та вчителя
1 тиждень До 1 уроку роздати буклети для батьків і дати випереджальне завдання та провести онлайн-анкетування з даної теми.
2 тиждень 1 урок Оголошення теми, мети проекту. Демонстрація учительської презентації. Проведення мозкової атаки, під час якої визначається рівень обізнаності учнів із запропонованої теми. Оголошується інформація про кількість груп та їхній склад. Пропозиція запитань та завдань для груп. Учитель дає інструкцію «План аналізу літературного героя» та вказує на використання літератури та інтернет-ресурсів. Перегляд кадрів з фільму «Поза межами болю». Наприкінці уроку заповнюється таблиця ЗХД. Після уроку пропонується групам упорядкувати план роботи та індивідуальні плани (дата презентації, види роботи, відповідальні). У позаурочний час учитель аналізує буклети для батьків та об´єднує учнів у групи по рівнях, пропонуєформи звітності: 1 група ─ виступ, 2 група ─ [вікі-стаття "Яка система персонажів у повісті О.Турянського "Поза межами болю"?"]], 3 група ─ презентація, 4 група ─ тестові завдання, проводить консультації, учні працюють над текстом, переглядають фільм. 2 урок Перевірка плану роботи груп та індивідуальних планів, їх коригування. Пояснення теми за навчальним планом. Після уроку проводяться онлайн-консультації. У позаурочній діяльності учні збирають інформацію, аналізують твір, порівнюють його з кінофільмом.
3 тиждень 3 урок Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання презентфції та вікі-статті. Учні заповнюють форму звітності, впорядковують матеріал. Учитель надає допомогу та перевіряє систематизований групами матеріал. 4 урок Учні презентують результати своєї навчальної діяльності у вигляді презентації,вікі-статті, тестових завдань, заповнюється таблиця ЗХД. Учитель оцінює учнів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Віра Лисоконь
Фах, навчальний предмет
учитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Кам'янецька ЗШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
С.Кам'янече,Новоархангельський р-н, Кіровоградська обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
14. 01. 2014р.-30. 01. 2014р.
Місце проведення тренінгу
КЗ «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
Тренери
Голодюк Лариса Степанівна
