Відмінності між версіями «05.02.14. м.Бобринець. Модуль 10. Група 2»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Щоб створити спиятливу атмосферу в класі для проектної діяльності необхідно: | Щоб створити спиятливу атмосферу в класі для проектної діяльності необхідно: | ||
| + | |||
1) вчителю оцінити власну поведінку, атмосферу у класі та стратегії виконання проектів учнями; | 1) вчителю оцінити власну поведінку, атмосферу у класі та стратегії виконання проектів учнями; | ||
| + | |||
2) спонукати учнів до доповнення своїми ідеями шляхів покращення роботи за допомогою комп'ютерних технологій; | 2) спонукати учнів до доповнення своїми ідеями шляхів покращення роботи за допомогою комп'ютерних технологій; | ||
| + | |||
3) зробити навчання зорієнтованим на самостійність; | 3) зробити навчання зорієнтованим на самостійність; | ||
| + | |||
4) підвищити мотивацію та зацікавленість учнів. | 4) підвищити мотивацію та зацікавленість учнів. | ||
Поточна версія на 17:39, 28 січня 2014
Як ви можете створити в своєму класі таке середовище, яке сприятиме постановці учнями відкритих запитань та спонукатиме їх до пошуків відповідей на ці запитання при виконанні проектів?
Щоб створити спиятливу атмосферу в класі для проектної діяльності необхідно:
1) вчителю оцінити власну поведінку, атмосферу у класі та стратегії виконання проектів учнями;
2) спонукати учнів до доповнення своїми ідеями шляхів покращення роботи за допомогою комп'ютерних технологій;
3) зробити навчання зорієнтованим на самостійність;
4) підвищити мотивацію та зацікавленість учнів.
