Відмінності між версіями «Портфоліо 110992ALEX з теми: "Прикладна тригонометрія"»
(→Засоби оцінювання) |
|||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
Засоби оцінювання | Засоби оцінювання | ||
[https://docs.google.com/document/d/1szxBXmIh9vgbYdxGytqWWG8EurRerd-w81CLXEoJCGw/edit Вимоги до учнівської презентації] | [https://docs.google.com/document/d/1szxBXmIh9vgbYdxGytqWWG8EurRerd-w81CLXEoJCGw/edit Вимоги до учнівської презентації] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/document/d/1FXgddFQ507TDfqAqorKO4MzL7SNiFM9F0GUNJuoVeXg/edit Вимоги до публікації] | [https://docs.google.com/document/d/1FXgddFQ507TDfqAqorKO4MzL7SNiFM9F0GUNJuoVeXg/edit Вимоги до публікації] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/document/d/1fd8ygN3Fm8TYRo3PFXVKDJwAqf1W1i2EQk0eLldIGOk/edit Вимоги до веб-сторінки] | [https://docs.google.com/document/d/1fd8ygN3Fm8TYRo3PFXVKDJwAqf1W1i2EQk0eLldIGOk/edit Вимоги до веб-сторінки] | ||
| + | |||
==Запрошення== | ==Запрошення== | ||
| Рядок 28: | Рядок 31: | ||
==Подяка== | ==Подяка== | ||
[https://docs.google.com/document/d/1oS20uNy5YK8jVBuNyaeELQtGBZH1fLwIQDRq4EOUQ5I/edit Подяка] | [https://docs.google.com/document/d/1oS20uNy5YK8jVBuNyaeELQtGBZH1fLwIQDRq4EOUQ5I/edit Подяка] | ||
| + | |||
=Вчительська презентація= | =Вчительська презентація= | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1DYFX0zssDDd67aupZ6lz9kjcVZDhVNH-rL70Wwj8gog/edit#slide=id.p15 Вчительська презентація - завдання учням] | [https://docs.google.com/presentation/d/1DYFX0zssDDd67aupZ6lz9kjcVZDhVNH-rL70Wwj8gog/edit#slide=id.p15 Вчительська презентація - завдання учням] | ||
Версія за 00:46, 14 січня 2014
Зміст
Прикладна тригонометрія
Стислий опис проекту
Даний проект присвячений навчальній темі «Тригонометричні функції». Під час дослідження будуть вивчатися основні теоретичні аспекти тригонометричних функцій. Проект передбачає ознайомлення учнів із новим матеріалом за допомогою встановлення взаємозв’язків тригонометрії із життям. Навчальний проект покликаний продемонструвати важливу роль тригонометрії в багатьох науках, особливо в астрономії. Виконавши дослідження, учні дізнаються про історію розвитку тригонометрії, навчаться застосовувати тригонометричні функції до розв’язання астрономічних та фізичних задачах.
Відомості про автора
Олексійченко Тетяна Валентинівна
Фах, навчальний предмет
Математика
Контактні дані
Адреса електронної пошти: alextanja11091992@gmail.com
Навчальний заклад
"Криворізький педагогічний інститут" ДВНЗ Криворізький національний університет
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг
План проекту
Засоби оцінювання
Засоби оцінювання Вимоги до учнівської презентації
Запрошення
Подяка
Вчительська презентація
Вчительська презентація - завдання учням
Список використаних джерел
1. Афанасьєва О.М. Алгебра і початки аналізу. 10 клас: Підруч. / О.М. Афанасьєва, Я.С. Бродський, О.Л. Павлов, А.К. Сліпенко. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 456 с.
2. Бевз Г.П. Алгебра і початки аналізу: Підруч. для 10-11 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Г.П. Бевз. – К.: Освіта, 2005. – 255 с.
3. Глейзер Г. И. История математики в школе. VII-VIII кл. и IX-X классы / Г. И. Глейзер. – М.: Просв., 1989. – 240 с.
4. Меёс Ж. Астрономические формулы для калькуляторов: Пер. с англ. / Ж. Меёс. – М.: Мир, 1988. – 168 с., ил.
5. Нелін С.П. Алгебра і початки аналізу: Дворівневий підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл. / С.П. Нелін. – Xарків: Світ дитинства, 2004. – 432 с.
6. Применение тригонометрии при решении физических задач [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://e-lib.gasu.ru/konf/sssk/arhive/2006/01/R_5_13.html.
7. Фази Місяця [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B7%D1%8B_%D0%9B%D1%83%D0%BD%D1%8B.
8. Физика, свет и тригонометрія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.megabotan.ru/pages/fizika_svet_i_trigonometria.
9. Шкіль М.І. Алгебра і початки аналізу: Підруч. для 10 кл. з поглибленим вивченням математики в середніх закладах освіти / М.І. Шкіль, Т.В. Колесник, Т. М. Хмара. – К.: Освіта, 2004. – 318 с.
10. Шкіль М.І. Алгебра і початки аналізу: Підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М.І. Шкіль, З.І. Слєпкань, О.С. Дубинчук. – К.: Зодіак-ЕКО, 2002. – 272 с.
