Відмінності між версіями «11.01.14.Свалява.Модуль5.Група2»
Матеріал з Iteach WIKI
Nata66 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджен...) |
Nata66 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
| − | Проблеми: | + | '''Проблеми:''' |
| − | - досконало не володіють термінами і поняттями з теми; | + | :- досконало не володіють термінами і поняттями з теми; |
| − | - може бути представлений матеріал, який не відповідає Держстандартам; | + | :- може бути представлений матеріал, який не відповідає Держстандартам; |
| − | - учні можуть відхилитися від головної мети проекту; | + | :- учні можуть відхилитися від головної мети проекту; |
| − | - виникають труднощі у створенні форми проекту; | + | :- виникають труднощі у створенні форми проекту; |
| − | Шляхи вирішення: | + | '''Шляхи вирішення:''' |
| − | - перед початком з'ясувати рівень знань учнів; | + | :- перед початком з'ясувати рівень знань учнів; |
| − | - проінструктувати учнів щодо конкретних вимог Держпрограми; | + | :- проінструктувати учнів щодо конкретних вимог Держпрограми; |
| − | - чітко визначити мету і завдання проекту; | + | :- чітко визначити мету і завдання проекту; |
| − | - докладно ознайомити ліцеїстів з формами, яких має набути проект після виконання завдання | + | :- докладно ознайомити ліцеїстів з формами, яких має набути проект після виконання завдання |
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 12:37, 11 січня 2014
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Проблеми:
- - досконало не володіють термінами і поняттями з теми;
- - може бути представлений матеріал, який не відповідає Держстандартам;
- - учні можуть відхилитися від головної мети проекту;
- - виникають труднощі у створенні форми проекту;
Шляхи вирішення:
- - перед початком з'ясувати рівень знань учнів;
- - проінструктувати учнів щодо конкретних вимог Держпрограми;
- - чітко визначити мету і завдання проекту;
- - докладно ознайомити ліцеїстів з формами, яких має набути проект після виконання завдання
