Відмінності між версіями «10.01.2014. с. Васильківці. Модуль 6. Група 1.»
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
Група загроз: | Група загроз: | ||
| − | 1. Нанесення шкоди комп'ютеру (віруси,програми-шпигуни, шкідливі програми). | + | 1. Нанесення шкоди комп'ютеру (віруси,програми-шпигуни, шкідливі програми). Попадання на сайти з небажаною інформацією (насилля, порно, расова, релігійна дискримінація і т.д.) |
| − | 2. | + | 2. Ігрові ресурси (онлайн-ігри, казино і т.д.) |
| − | 3 | + | 3. Соціальні мережі (небажані знайомства, переписка і.т.д). |
| − | + | ||
| − | + | ||
Проблеми: | Проблеми: | ||
| − | 1. | + | 1. Моральна та матеріальна шкода, шкода для здоров'я. |
2. Проблема втрати часу. | 2. Проблема втрати часу. | ||
| − | 3 | + | 3. Віртуальна залежність. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Шляхи вирішення проблеми: | Шляхи вирішення проблеми: | ||
| − | 1. Інформування дітей про небезпеки в Інтернеті | + | 1. Інформування дітей про небезпеки в Інтернеті і роз'яснювальні правові бесіди та інструктажі. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 2. Контроль зі сторони батьків та дорослих щодо використання рекомендованих сайтів. | |
| − | + | 3. Використання програм блокування і фільтрування небажаного змісту. Своєчасне інформування контролюючих органів про виявлення загроз. | |
Версія за 11:38, 10 січня 2014
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем
| Група загроз | Проблеми | Шляхи вирішення |
| зміст комірки 1,1 | зміст комірки 2,1 | зміст комірки 3,1 |
| зміст комірки 1,1 | зміст комірки 2,1 | зміст комірки 3,1 |
| зміст комірки 1,2 | зміст комірки 2,2 | зміст комірки 3,2 |
Група загроз:
1. Нанесення шкоди комп'ютеру (віруси,програми-шпигуни, шкідливі програми). Попадання на сайти з небажаною інформацією (насилля, порно, расова, релігійна дискримінація і т.д.)
2. Ігрові ресурси (онлайн-ігри, казино і т.д.)
3. Соціальні мережі (небажані знайомства, переписка і.т.д).
Проблеми:
1. Моральна та матеріальна шкода, шкода для здоров'я.
2. Проблема втрати часу.
3. Віртуальна залежність.
Шляхи вирішення проблеми:
1. Інформування дітей про небезпеки в Інтернеті і роз'яснювальні правові бесіди та інструктажі.
2. Контроль зі сторони батьків та дорослих щодо використання рекомендованих сайтів.
3. Використання програм блокування і фільтрування небажаного змісту. Своєчасне інформування контролюючих органів про виявлення загроз.
