Відмінності між версіями «Навчальний проект "Multi-projects"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Ключове питання:)
(→‎Стислий опис:)
Рядок 48: Рядок 48:
 
|+<font color="#0000CD"><font size=3>''' '''</font color></font size>
 
|+<font color="#0000CD"><font size=3>''' '''</font color></font size>
 
!width=3% bgcolor=#FFCC00|<font color="#071ea9">'''Номер'''</font>
 
!width=3% bgcolor=#FFCC00|<font color="#071ea9">'''Номер'''</font>
−
!width=15% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9"> ''Крок''</font>
+
!width=15% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9"> ''Мульти-проект''</font>
 
!width=35% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''</font>
 
!width=35% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''</font>
 
!width=50% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''</font>  
 
!width=50% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''</font>  
 
|-
 
|-
 
!'''1.'''
 
!'''1.'''
 +
|[http://journalistic-way.blogspot.com/ Журналистика]
 +
|
 +
* інтереси - журналістика
 +
* стала учасником тренінгу "Громадська журналітика"
 +
* вступила до МАН, факультет журналістики, пише статті
 
|
 
|
−
|
+
# Створила блог "Журналистика и мастерство ведущих - путь к успеху". Надсилає лінки для перегляду нових статей, які обговорюємо. Результат - кількість переглядів сторінок - 1493.
−
*
+
−
*
+
−
*
+
−
|
+
−
#
+
 
|-
 
|-
 
!'''2.'''  
 
!'''2.'''  
 +
|[http://hbtmakeblog.blogspot.com/ Блог]
 
|
 
|
 +
* інтереси - бізнес
 +
* досліджував можливість заробітку за допомогою блогу - 100 доларів в місяць
 +
* створив блог та написав статті, вирішив очікувати результат
 
|
 
|
−
*
+
# Написав усе, що знав по темі і зупинився. Обговорюємо, запрошуємо до коментарів. Одне з головних питань - де знайти аудіторію?
−
*
+
−
*
+
−
|
+
−
#
+
 
|-
 
|-
 
!'''3.'''  
 
!'''3.'''  
 +
|[http://www.pinterest.com/polinakirovogua/some-photo-that-were-made-by-myselve/ Some photo]
 
|
 
|
 +
* інтереси - фотографія
 +
* створила онлайн дошку для своїх робіт
 +
* прийняла участь у ІІ міжнародній виставціiEARN 2014
 
|
 
|
−
*
+
# Вибір платформи для презентації своїх робіт, наприклад, [http://www.pinterest.com/ Pinterest]
−
*
+
−
*
+
−
|
+
−
#
+
 
|-
 
|-
 
!'''4.'''  
 
!'''4.'''  

Версія за 00:07, 31 грудня 2013


Назва проекту

Навчальний проект "Multi-projects"

Призвище Ім'я по Батькові

Калюжна Маргарита Володимирівна

Номінація

Найкращий навчальний проект

Перелік шкільних навчальних предметів:

  • академічний рівень

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

  • творчість та інновації
  • критичне мислення
  • співпраця та спілкування
  • самостійність
  • інформаційна та комп'ютерна грамотність

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

  • 9-Д клас
  • 14-15 років

Термін реалізації проекту

Вересень-грудень 2013 року

Мета проекту:

Продемонструвати засвоєння матеріалу учнем в компетентнісній моделі навчання.

Опис проекту

Протягом вересня-грудня 2013 року ми разом з учнями впроваджували ідею реалізації в одному класі мульти-проектів. Майже третина класу розробила свій власний проект. Важливим елементом у цьому процесі стало формуюче оцінювання.

Ідея проекту:

Цього року я була на міжнародній освітній виставці BETT Show 2013 у м. Лондон. Однією з тенденцій в сучасній освіті там було визнано персоналізацію навчання. Можемо представити як диференціація - підхід та індивідуалізація - темп плюс зацікавленість та досвід. І у мене виникла ідея "multi-projects", тобто в одному класі можуть реалізуватися декілька проектів об'єднаних однією ідеєю. Спільна ідея - це навички учня 21 століття. Основа кожного мульти-проекту - інтереси, таланти та прагнення учня.

Ключове питання:

Чим захоплюється учень?

Тематичні питання:

Візуалізація (структура) проекту

Стислий опис:

Номер Мульти-проект Які дослідження проводили учні? Що вони робили? Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1. Журналистика
  • інтереси - журналістика
  • стала учасником тренінгу "Громадська журналітика"
  • вступила до МАН, факультет журналістики, пише статті
  1. Створила блог "Журналистика и мастерство ведущих - путь к успеху". Надсилає лінки для перегляду нових статей, які обговорюємо. Результат - кількість переглядів сторінок - 1493.
2. Блог
  • інтереси - бізнес
  • досліджував можливість заробітку за допомогою блогу - 100 доларів в місяць
  • створив блог та написав статті, вирішив очікувати результат
  1. Написав усе, що знав по темі і зупинився. Обговорюємо, запрошуємо до коментарів. Одне з головних питань - де знайти аудіторію?
3. Some photo
  • інтереси - фотографія
  • створила онлайн дошку для своїх робіт
  • прийняла участь у ІІ міжнародній виставціiEARN 2014
  1. Вибір платформи для презентації своїх робіт, наприклад, Pinterest
4.
5.
6.
7.


Які результати одержали учні в проекті?

Наш фотоальбом

Матеріали проекту:

Використані матеріали:

Інтернет-ресурси

Список літератури

Проекти подібної тематики

Відгуки про проект

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Multi-projects%22&oldid=511695