Відмінності між версіями «Конкурс "Успішний проект" Проект із всесвітньої історії «ХХ століття. Доля людини» за програмою "Інтел: Навчання для майбутнього"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
−
 
−
{| border=1 width="100%"
 
−
|bgcolor=floralwhite|
 
−
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''
 
−
 
−
'''Як його використовувати?<br>'''
 
−
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>'''<br>
 
−
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
 
−
клацаєте на вкладці '''Правити''';<br>
 
−
вносите правки в існуючі розділи.
 
−
</center>
 
−
|}
 
  
−
Опис проекту  містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання  ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.
 
−
 
−
'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
 
 
== Опис проекту ==
 
== Опис проекту ==
 
{| border=2 width=95%
 
{| border=2 width=95%
Рядок 24: Рядок 9:
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>
−
|
+
|українська мова та література, інформатика, всесвітня історія, історія України
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font>
−
|
+
| 10 - 11
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font>
−
|
+
| Учні знайомляться з основними положеннями теми на уроках історії України та всесвітньої історії за діючими підручниками.
 +
Визначають проблемні питання з ключових розділів проекту: «Сталінська індустріалізація», «Колективізація», «Культурна революція 30-х років ХХ століття», шукають відповіді на поставлені питання, формують власну точку зору на події, які розглядаються. Проводять опитування у людей різного віку з питань: «Ваше відношення до діяльності Й.Сталіна в 30-ті роки ХХ століття?», «Чи потрібен Й.Сталін сьогодні?». Результати опитування демонструють на веб-сайті.
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font>
−
|''Опишіть, в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Які результати одержали у процесі реалізації проекту? Які відгуки, відзнаки тощо.''
+
|'''''Ключове питання'''''
 +
   
 +
30-ті роки ХХ століття  в долі радянських людей – «похмуре середньовіччя» чи «час перемог та великих звершень»?
 +
 
 +
'''''Тематичні питання'''''
 +
 
 +
1. Чи потрібна була форсована індустріалізація? Досягнення та втрати часів індустріалізації?
 +
2. Чи можна було обійтись без колективізації? Досягнення, втрати в результаті колективізації?
 +
3. «Культурна революція» чи «розстріляне відродження»?
 +
 
 +
'''''Змістові питання'''''
 +
 
 +
1. Цілі, методи, особливості, результати сталінської індустріалізації?
 +
2. Причини, методи, результати колективізації?
 +
3. Досягнення та втрати культури СРСР в 30-ті роки ХХ століття?
 +
4. Роль Й. Сталіна в долі СРСР та радянських людей?
 +
5. Чи потрібен Й.Сталін та його методи керівництва сучасній Україні?
 +
 
 +
== Навчальні цілі ==
 +
 
 +
Учні вчаться працювати з різними історичними джерелами, в тому числі з Internet, стикаються з різними, інколи протилежними, точками зору.
 +
Опановують науковий, аналітичний, критичний стиль мислення, усвідомлюють різні способи діяльності, вчаться висловлювати власну точку зору та відстоювати її.
 +
В учнів формуються уміння і навички добирати інформацію, перевіряти її з допомогою інших джерел, порівнювати між собою та робити свої висновки. 
 +
Під час роботи над проектом учасники вчаться добирати ілюстрації до своєї роботи, планувати свою діяльність, вчаться працювати в групах, та презентувати результати своєї роботи.
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font>
−
|''Розмістіть тут посилання на відповідні онлайн-ресурси чи програмні засоби, які використосувались учнями у процесі реалізації проекту та власні коментарії щодо доцільності та особливостей їх використання''
+
|== Корисні ресурси: ==
 +
 
 +
•http://www.doba.lviv.ua
 +
 
 +
•http://litopys.narod.ru/  
 +
 
 +
•http://www.ukrhistory.narod.ru/
 +
   
 +
•http://www.heritage.com.ua/
 +
 
 +
•http://www.history.com.ua/
 +
 
 +
•http://ru.wikipedia.org
 +
 
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>

Версія за 13:08, 28 грудня 2013

Опис проекту

Назва проекту Доля людини. ХХ століття
Реєстраційна форма Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua
Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту українська мова та література, інформатика, всесвітня історія, історія України
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті 10 - 11
Короткий опис проекту Учні знайомляться з основними положеннями теми на уроках історії України та всесвітньої історії за діючими підручниками.

Визначають проблемні питання з ключових розділів проекту: «Сталінська індустріалізація», «Колективізація», «Культурна революція 30-х років ХХ століття», шукають відповіді на поставлені питання, формують власну точку зору на події, які розглядаються. Проводять опитування у людей різного віку з питань: «Ваше відношення до діяльності Й.Сталіна в 30-ті роки ХХ століття?», «Чи потрібен Й.Сталін сьогодні?». Результати опитування демонструють на веб-сайті.

Основні питання проекту Ключове питання

30-ті роки ХХ століття в долі радянських людей – «похмуре середньовіччя» чи «час перемог та великих звершень»?

Тематичні питання

1. Чи потрібна була форсована індустріалізація? Досягнення та втрати часів індустріалізації? 2. Чи можна було обійтись без колективізації? Досягнення, втрати в результаті колективізації? 3. «Культурна революція» чи «розстріляне відродження»?

Змістові питання

1. Цілі, методи, особливості, результати сталінської індустріалізації? 2. Причини, методи, результати колективізації? 3. Досягнення та втрати культури СРСР в 30-ті роки ХХ століття? 4. Роль Й. Сталіна в долі СРСР та радянських людей? 5. Чи потрібен Й.Сталін та його методи керівництва сучасній Україні?

Навчальні цілі

Учні вчаться працювати з різними історичними джерелами, в тому числі з Internet, стикаються з різними, інколи протилежними, точками зору. Опановують науковий, аналітичний, критичний стиль мислення, усвідомлюють різні способи діяльності, вчаться висловлювати власну точку зору та відстоювати її. В учнів формуються уміння і навички добирати інформацію, перевіряти її з допомогою інших джерел, порівнювати між собою та робити свої висновки. Під час роботи над проектом учасники вчаться добирати ілюстрації до своєї роботи, планувати свою діяльність, вчаться працювати в групах, та презентувати результати своєї роботи.

Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту == Корисні ресурси: ==

•http://www.doba.lviv.ua

•http://litopys.narod.ru/

•http://www.ukrhistory.narod.ru/

•http://www.heritage.com.ua/

•http://www.history.com.ua/

•http://ru.wikipedia.org

Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів Розмістіть тут короткий опис прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання
Дидактичні матеріали Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті
Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті
Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту Коротко сформулюйте підсумкові значущі для учнів результати роботи, одержані в результаті реалізації проекту
Фоторепортаж про роботу в проекті Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті
Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Назва етапу дослідження Діяльність учнів Одержані результати
Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання
...
...
Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Конкурс_%22Успішний_проект%22_Проект_із_всесвітньої_історії_«ХХ_століття._Доля_людини»_за_програмою_%22Інтел:_Навчання_для_майбутнього%22&oldid=510241