Відмінності між версіями «Учебный проект Увидеть невидимое»
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Полезные ресурсы) |
||
Рядок 86: | Рядок 86: | ||
http://www.college.ru/mathematics/courses/stereometry/content/chapter1/section/paragraph1/theory.html | http://www.college.ru/mathematics/courses/stereometry/content/chapter1/section/paragraph1/theory.html | ||
+ | |||
+ | http://shkola.lv/?mode=lsntheme&themeid=86#recomend | ||
+ | |||
+ | http://geometr.info/geometriia/osn.html | ||
+ | |||
+ | http://www.eduhmao.ru/info/1/3494/ | ||
+ | |||
+ | http://tvsh2004.narod.ru/mg_10-0.htm | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версія за 08:00, 22 січня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Стереометрия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный учебный проект включает тему "Аксиомы стереометрии и их следствия" в курсе стереометрии 10 класса общеобразовательных средних школ. Учащиеся будут исследовать закономерности построения курсов геометрии и стереометрии, анализировать взаимодействие этих двух структур, создавать абстрагированные моделии предметов с целью выявления и использования человечеством свойств отдельных тел, находить взаимосвязь с окружающим их миром. Учащиеся выяснят, каковы начала стереометрии, их роль в изучении науки стереометрии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как увидеть невидимое?
Проблемные вопросы
Начало жизни… Каково это понятие в стереометрии?
Почему современная книга или журнал имеют такую форму?
Если жизнь—это движение, то что в стереометрии движется?
Чем может быть полезной стереометрия?
Могу ли я любоваться стереометрией?
Учебные вопросы
Что собой представляют элементарные фигуры в стереометрии?
Какие аксиомы стереометрии вы знаете?
Каков геометрический смысл следствий из аксиом стереометрии?
Какими свойствами обладают простые тела?
Какие преобразования тел существуют в стереометрии?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[1] cтартовая презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Увидеть невидимое
[[2]] статья историков
[[3]] презентация предмет стереометрии
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[[4]] карта знаю_интересуюсь_учусь
[[5]] оценивание работы в группе
[[6]] критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[[7]] шаблон презентации
[[8]] материалы к зачету
[[9]] тесты
[[10] карточка к уроку
[[11]] план оценивания в проекте
Полезные ресурсы
http://shkola.lv/?mode=lsntheme&themeid=86#recomend
http://geometr.info/geometriia/osn.html
http://www.eduhmao.ru/info/1/3494/
http://tvsh2004.narod.ru/mg_10-0.htm