Відмінності між версіями «Портфоліо Михайлової Анжеліки В'ячеславівни»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
В цьому проекті учні молодшик класів подорожують світом тварин, | В цьому проекті учні молодшик класів подорожують світом тварин, | ||
| − | + | узагальнити накопичений матеріал з теми «Тварини взимку»; | |
| − | + | з'ясувати різноманітність звірів за способом живлення; | |
| + | |||
| + | формувати навички пошукової діяльності на основі спільної праці; розвивають вміння спостерігати за тваринами, увагу, кмітливість; | ||
виховують дбайливе ставлення до тварин, | виховують дбайливе ставлення до тварин, | ||
| − | вчаться турбуватися про них взимку. | + | вчаться турбуватися про них взимку, |
| + | |||
| + | вчитель демонструє вчительську презентацію. | ||
=План вивчення теми = | =План вивчення теми = | ||
Версія за 17:17, 24 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Тварини взимку
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
2 клас, 7-8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В цьому проекті учні молодшик класів подорожують світом тварин,
узагальнити накопичений матеріал з теми «Тварини взимку»;
з'ясувати різноманітність звірів за способом живлення;
формувати навички пошукової діяльності на основі спільної праці; розвивають вміння спостерігати за тваринами, увагу, кмітливість;
виховують дбайливе ставлення до тварин,
вчаться турбуватися про них взимку,
вчитель демонструє вчительську презентацію.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
• На початку провести вхідне оцінювання учнів,
• У процесі роботи застосувати форми оцінювання по видах діяльності з балами, створити контрольний список запитань.
• Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
• Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування,вчителем було розроблено буклет про метод проектів. Використання інтернет-ресурсів дотримуючись авторських прав.
1- тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. Проходять
2-тиждень
1.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2. Учні сканують необхідні фото; займаються дизайном та оформленням робіт,спостереженнями. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
3-тиждень
1.Демонстрація
створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину команду.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Анжеліка Михайлова
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
СЗШ№15
Місто\село, район, область
м.Новомосковськ, Дніпропетровська область
Контактні дані
т.31-51-53
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16.12.13-28.12.13
Місце проведення тренінгу
СЗШ№15
