Відмінності між версіями «Портфоліо Оноприєнко Ірини Анатоліївни»
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8ENW5kX1N4cS1vYmM/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8EaWlGaFlXQVlMcTg/edit?usp=sharing План впровадження теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Перед початком роботи над проектом учитель створює форми для оцінювання учнів на різних етапах роботи над проектом | ||
| − | = | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8EQTlsd0MzVGd2Q0k/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання] |
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8EQmJ1Q3U0aDcyX00/edit?usp=sharing ЗХД] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8EeWZkb1g3YkJYSk0/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8EVXk0SkdDZlFVdDA/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи] | ||
| + | Наприкінці роботи над проектом учитель пропонує пройти тестування | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/1s1EgcZW88cnKboHL5QhKWVUAeH2QGbGp2p5dWCZZqpw/edit?usp=sharing Мережеве опитування] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Перед початком роботи над проектом учитель створює документи, що роз'яснюють учням та батькам про принципи роботи над проектом, та метод проектів | ||
* [https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8EZllTVmFwb0VBSFE/edit?usp=sharing Буклет учителя сторінка 1] | * [https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8EZllTVmFwb0VBSFE/edit?usp=sharing Буклет учителя сторінка 1] | ||
* [https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8ER29ONkd1amlqOEk/edit?usp=sharing Буклет учителя сторінка 2] | * [https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8ER29ONkd1amlqOEk/edit?usp=sharing Буклет учителя сторінка 2] | ||
| + | 1 - тиждень | ||
| + | 1. Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8EcHpFY1RHWWRHdEE/edit?usp=sharing презентацію], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. | ||
| + | 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. | ||
| + | 2 - тиждень | ||
| + | 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. | ||
| + | 4. Учні працюють з учительською презентацією . | ||
| + | 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями | ||
| + | знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. | ||
| + | 3 - тиждень | ||
| + | 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. | ||
| + | 7. Учні створюють публікації, буклети [https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8EcEZJQldFanI1VEU/edit?usp=sharing Буклет учня сторінка 1] [https://drive.google.com/file/d/0B-PMd3xS6q8ENmItVVVVZDQ0NFU/edit?usp=sharing Буклет учня сторінка 2] . Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. | ||
| + | 4 - тиждень. | ||
| + | 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [http://cw2englishclub.blogspot.com/ блогу], де відслідковується процес роботи над проектом. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 16:44, 24 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Лондон – столиця світу.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, інформатика.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 р.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на ранішніх етапах вчення. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком роботи над проектом учитель створює форми для оцінювання учнів на різних етапах роботи над проектом
- Аналіз власної системи оцінювання
- ЗХД
- Оцінювання блогу учня
- Самооцінювання прикладу учнівської роботи
Наприкінці роботи над проектом учитель пропонує пройти тестування
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учитель створює документи, що роз'яснюють учням та батькам про принципи роботи над проектом, та метод проектів
1 - тиждень
1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 4. Учні працюють з учительською презентацією . 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3 - тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 7. Учні створюють публікації, буклети Буклет учня сторінка 1 Буклет учня сторінка 2 . Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4 - тиждень.
8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ірина Оноприєнко
Фах, навчальний предмет
Англійська мова
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа №2"
Місто\село, район, область
м.Дніпропетровськ
Контактні дані
OnoprienkoIA@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12-25 грудня 2013р.
Місце проведення тренінгу
Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа №2"
Тренери
Мухіна Лілія Анатоліївна
