Відмінності між версіями «Портфоліо Головні Марії "Селекція кролів"»
(→Оцінювання) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
Учень звітує про свою діяльність, робить висновки, показує свою [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive презентацію] | Учень звітує про свою діяльність, робить висновки, показує свою [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive презентацію] | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| + | До початку проведення дослідження вчитель проводить батьківські збори та розповідає батькам, як можна допомогти своїм дітям для проведення проекту, презентує [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive буклет https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive «Метод проектів»]. | ||
| + | Відповідно до плану впровадження проекту вчитель роздає завдання для учнів та здійснює необхідну роботу. | ||
| + | Перед початком проекту вчитель показує [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive презентацію] та за допомогою мозкового штурму опитує учнів. Потім вчитель пропонує заповнити для дітей [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД] та виконати завдання за допомогою організаційної [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive діаграми] для того, щоб оцінити вихідні знання учнів. | ||
| + | Під контролем вчителя учні шукають необхідну інформацію та проводять дослідження. | ||
| + | Учні створюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive презентацію] та проводять захист своєї роботи. Вчитель пропонує заповнити [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Прослухавши всі презентації учні разом з вчителем роблять висновки стосовно свої роботи. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 11:12, 23 грудня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Селекція кролів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія
10 клас 15-16р=Вік учнів, клас=
Стислий опис проекту
Даний проект пов'язаний з вирощенням домашніх тварин з необхідними (селекційними) властивостями
План вивчення теми
Оцінювання
Вчитель демонструє вчительську презентацію для учнів Вчитель дає оформлювати таблиці та діаграми для перевірки готовності учнів до виконання даної роботи Учень разом з вчителем обирають більш вузьку тему дослідження Під чітким керівництвом вчителя проводиться дослідження учнем. Учень звітує про свою діяльність, робить висновки, показує свою презентацію
Діяльність учнів та вчителя
До початку проведення дослідження вчитель проводить батьківські збори та розповідає батькам, як можна допомогти своїм дітям для проведення проекту, презентує буклет https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive «Метод проектів». Відповідно до плану впровадження проекту вчитель роздає завдання для учнів та здійснює необхідну роботу. Перед початком проекту вчитель показує презентацію та за допомогою мозкового штурму опитує учнів. Потім вчитель пропонує заповнити для дітей таблицю ЗХД та виконати завдання за допомогою організаційної діаграми для того, щоб оцінити вихідні знання учнів. Під контролем вчителя учні шукають необхідну інформацію та проводять дослідження.
Учні створюють презентацію та проводять захист своєї роботи. Вчитель пропонує заповнити таблицю ЗХД. Прослухавши всі презентації учні разом з вчителем роблять висновки стосовно свої роботи.
