Відмінності між версіями «Користувач:Олена1»

Версія за 15:02, 17 грудня 2013

Проект «Шкільний фан-клуб ХК «ДОНБАС» Автор проекту: Моргосліп Олена Володимирівна - педагог-організатор-методист НВК «ЗШ І-ІІ ст. №1-ліцей «Спектр» Тип проекту: соціальний. Мета проекту: формування здорового способу життя школярів. Популяризація зимових видів спорту. Реалізація моделі учнівського врядування «Океан» для формування в учнів активної життєвої позиції та їх соціалізації в демократичному суспільстві через участь у створенні й роботи фан-клубу ХК «Донбас». Виховання патріотизму. Завдання проекту:  Створити умови для функціонювання шкільного фан-клубу, як елемента демократичного управління школою. Залучити учнів до активної участі в створенні й роботи фан-клубу ХК «Донбас»  Стимулювати школярів до здорового спосібу життя, формувати усвідомлення цінності власного здоров’я як основи для успішної реалізації життя. Залучати до участі в спортивних гуртках і секціях.  Виявити лідерські та творчі здібності учасників проекту  Розвивати соціальну, комунікаційну та полікультурну компетенції.

Ініциативна група: Носенко Віктор Іванович – директор НВК «ЗШ І-ІІ ст. №1-ліцей «Спектр»; Колесник Оксана Олександрівна – заступник директора з ВР НВК «ЗШ І-ІІ ст. №1-ліцей «Спектр»; Моргосліп Олена Володимирівна - педагог-організатор-методист НВК «ЗШ І-ІІ ст. №1-ліцей «Спектр»; Шамдан Наталя Анатоліївна – учитель математики НВК «ЗШ І-ІІ ст. №1-ліцей «Спектр»; Колесник Олексій - учень 10-М класу; Кузьмін Костянтин - учень 10-М класу; Переверзєв Олексій - учень 10-М класу. Куратори проекту: Колесник Оксана Олександрівна – заступник директора з ВР НВК «ЗШ І-ІІ ст. №1-ліцей «Спектр»; Моргосліп Олена Володимирівна - педагог-організатор-методист НВК «ЗШ І-ІІ ст. №1-ліцей «Спектр» Учасники проекту: учні 5-11 класів, педагоги та батьки Торезького НВК «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1-ліцей «Спектр»

Термін реалізації проекту: довгостроковий; активна діяльність у проекті – постійно. Етапи реалізації проекту: І етап ПІДГОТОВЧИЙ Мета: Виявлення можливості, готовності та бажання учнів, педагогів і батьків до участі в проекті. Зміст діяльності: • Опрацювання нормативно-правових документів. • Ознайомлення з досвідом створення учнівських фан-клубів на базі учбових закладів. • Проведення моніторингу серед учнівського та педагогічного середовища з даної проблеми. • Проведення аналізу ресурсів щодо організації учнівського фан-клубу • Усвідомлення проблеми, висунення цілей, організація форм співпраці ІІ етап ДІАГНОСТИЧНО-КОНЦЕПТУАЛЬНИЙ Мета: Створення кейсу нормативно-правових актів, регулюючих роботу фан-клубу. Зміст діяльності: • Створення цільової (ініціативної) групи серед учнів і вчителів. • Проведення загальношкільної конференції за участю учнів, педагогів, батьків • Ознайомлення зі Статутом, головними напрямками діяльності, правами та обов’язками членів учнівського фан-клубу ХК «Донбас • Розробка концепції про учнівський фан-клуб.

ІІІ етап ФОРМУВАЛЬНИЙ Мета: отримання продукту, створення учнівського фан-клубу ХК «Донбас» Зміст діяльності: • Заповнення анкет учнями за підписом батьків про вступ до фан-клубу та реєстрування в групі фан-клубу ХК «Донбас» у соціальних сітях у Контакті. • Діяльність, направлена на реалізацію проекту: вибори Президента учнівського фан-клубу ХК «Донбас», розподіл доручень, вибори мененджерів у класах; проведення PR-акцій, заходів, які рекламують роботу учнівського фан-клубу ХК «Донбас» • Формування збірки підтримки ХК «Донбас» (кричалок, слоганів, пісень, жестів тощо)

ІV етап ПРАКТИЧНИЙ Мета: відвідування хокейних матчів. Зміст діяльності: • Відвідування домашніх хокейних матчів і підтримка команди • Відвідування виїзних хокейних матчів і підтримка команди за кордоном на запрошення ХК «Донбас»

V етап УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ, КОНТРОЛЬНО-КОРЕКЦІЙНИЙ Мета: розповсюдження досвіду роботи над проектом. Зміст діяльності: • Отримання кінцевих результатів і порівняння з проектним завданням. Отримання висновків, аналіз досягнень і помилок, узагальнення результатів. • Участь в конференціях, семінарах місцевого, районного та обласного рівня. Презентація роботи шкільного фан-клубу на виховних годинах, батьківських зборах, педагогічній раді, у ЗМІ тощо

Ресурси проекту Людські ресурси o Залучення до впровадження проекту учнівської молоді школи, педагогів, батьківської громади та міської спільноти, громадських організацій Інформаційні ресурси o Освітлення роботи шкільного фан-клубу на шкільному Сайті, на загальношкільних конференціях, перед міською спільнотою, в ЗМІ тощо o Наявність практики виявлення громадської думки з найбільш важливих питань, інтерв'ювання, «гарячих ліній», днів відкритих дверей, форумів на шкільному Сайті тощо. Матеріально-технічні ресурси o використання інтерактивних технологій, мережі Інтернет; o розробка та презентація проектів (створення юнацьких команд з флор-болу та хокею)

Очікувані результати

• Оптимізація умов для співпраці всіх учасників навчально-виховного процесу. • Уміння працювати в команді, брати на себе відповідальність. Усвідомлення ролі особистості в різних суспільних об'єднаннях, свідомий вибір соціальних цінностей. • Розширення загальнокультурного кругозору • Вироблення навичок соціальної активності, вміння вирішувати проблеми громади через участь у підготовці, організації та проведенні соціальних проектів, суспільних акцій • Самовдосконалення й розвиток якості активного громадянина-патріота, що усвідомлює свою роль у демократичному суспільстві і прагне змінювати на краще. Вплив проекту на місцеву громаду: вироблення в учнівської молоді активної життєвої позиції.

Календарний план реалізації Проекту з вказівкою термінів їх реалізації по етапах і переліком очікуваних результатів

Терміни Напрями і зміст діяльності Очікувані результати Критерії результативності Відповідальні

1 етап Підготов чий Січень 2013 Опрацювання нормативно-правових документів. Ознайомлення з досвідом створення учнівських фан-клубів на базі учбових закладів.

Сформований банк даних теоретичних та практичних основ створення шкільного фан-клубу. Створення кейсу нормативно-правових актів, регулюючих роботу фан-клубу. Носенко В.І. Моргосліп О.В.

Анкетування на виявлення можливості, готовності та бажання учнів та педагогів до участі в проекті. Обробка анкет Аналіз можливостей, готовності та бажання учнів та педагогів до участі в проекті «Зворотній зв’язок» - отримання позитивних відгуків із даної проблеми та бажання брати участь у проекті Ініциативна група

Рада учнівського самоврядування Проведення аналізу ресурсів щодо організації учнівського фан-клубу. Усвідомлення проблеми, висунення цілей Наявність ресурсів для впровадження проекту Організація форм співпраці Колесник О.О. Моргосліп О.В.

2 етап Діагностично-концепту альний Січень 2013 Проведення загальношкільної конференції за участю учнів, педагогів, батьків Ознайомлення зі Статутом, головними напрямками діяльності, правами та обов’язками членів учнівського фан-клубу ХК «Донбас» Створення ініціативної групи серед учнів і вчителів. Розробка концепції про учнівський фан-клуб.

	Носенко В.І.

Моргосліп О.В.

3 етап Форму вальний Січень 2013 Діяльність, направлена на реалізацію проекту: вибори Президента учнівського фан-клубу ХК «Донбас», розподіл доручень, вибори мененджерів у класах; проведення PR-акцій, заходів, які рекламують роботу учнівського фан-клубу ХК «Донбас». Формування збірки підтримки ХК «Донбас» (кричалок, слоганів, пісень, жестів тощо) Отримання продукту - створення учнівського фан-клубу ХК «Донбас» . Заповнення анкет учнями за підписом батьків про вступ до фан-клубу та реєстрування в групі фан-клубу ХК «Донбас» у соціальних сітях у Контакті. Сформовано збірку підримки ХК «Донбас» Ініциативна група Рада учнівського самоврядування 4 етап Практич ний Постійно

Відвідування хокейних матчів Підтримка та стимулювання команди на домашніх і виїзних хокейних матчах за кордоном на запрошення ХК «Донбас» Запрошення фан-клубу на хокейні матчі для підтримки ХК «Донбас» Ініциативна група Рада учнівського самоврядування 5 етап Узагаль нюючий Постійно Участь в конференціях, семінарах місцевого, районного та обласного рівня. Презентація роботи шкільного фан-клубу на виховних годинах, батьківських зборах, педагогічній раді, у ЗМІ тощо Стійкий інтерес до здорового спосібу життя, до занять спортом. Розповсюдження досвіду роботи над проектом Моргосліп О.В. Рада учнівського самоврядування