Версія за 11:00, 17 грудня 2013

Чередніченко Світлана Іванівна, вчитель початкової школи

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103

Календарное планирование 2013-2014 г.

[1] физкультура

[2] труд

[3] природоведение

[4] математика

[5] рисование

[6] русский язык

[7] русское чтение

[8] українська мова

[9] українське читання 1 семестр

[10] українське читання 2 семестр

[11] я и Украина

[[12]] списки по годам

[[13]] Календарные планы по математике

[[14]] календарные планы

[[15]] календарные планы 2

[[16]]календарне планування математика

2012 - 2013уч.г.

[[17]]пояснювальна записка "Навчання грамоти"

[[18]] пояснювальна записка "Математика"

[[19]] "Програми для середньої загальноосвітньої школи" 1 - 4 класи. (К.: Початкова школа, 2006)

[[20]] Фізична культура. Програма для середніх загальноосвітніх заклалів 1 - 4 класи, авт. Зубалій М. Д. та інш.(Х. : Ранок, 2006)

[[21]] календарне планування "Математика"

[[22]] календарне планування "Українська мова"

[[23]] календарне планування "Українське читання"

[[24]] календарне планування "Я і Україна"

[[25]] календарне планування "Російське читання"

[[26]] календарне планування "Фізкультура"

календарне планування "Праця"

[[27]] календарне планування "Малювання"

Назва навчальної теми

Цей загадковий космос

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство

Вік учнів, клас

10 лет, 4 класс

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учням пропонується презентація. Учні відшукують історичні факти дослідження космосу. Учні виконують тести, що базуються на фактичних знаннях теорії з природознавства. За допомогою комп’ютерної програми кожен створює власний план роботи над проектом. Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника», де знаходять потрібну інформацію. Також розміщують на блозі результати свого дослідження, визначають суперечливі питання, отримують коментарі. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи. Учні використовують розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Пропоную інтернет-ресурси, з яких можна брати інформацію. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей. Після перегляду вчительської презентації учні об’єднуються у 3 групи за бажанням. Кожна група отримує завдання та визначає роль кожного у команді. Групи отримують плани дослідження, бланки оцінювання, які підготував вчитель, та обговорюють терміни та обсяг роботи. Діти обмінюються адресами поштових скриньок для спілкування. І група відшукує в Інтернет інформацію та створює блог. Друга група проводить опитування та оформлює результати у вигляді публікації. Третя група оформлює роботу у вигляді презентації. Я спланувала роботу зі слабкими учнями, закріпивши за ними учнів консультантів. Діти самі обирають керівників груп, планують дослідження самостійно, уточнюють з вчителем, корегують та узгоджують плани роботи. Беруть на себе відповідальність за кінцевий результат.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Светлана Чередниченко

Фах, навчальний предмет

Учитель начальных классов

Навчальний заклад

Криворожская общеобразовательная школа I-III ступеней №103

Місто\село, район, область

г. Кривой Рог, Дзержинский район, Днепропетровская область

Контактні дані

mechtacherri@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

16.12.2013 - 28.12.2013

Місце проведення тренінгу

Криворожская общеобразовательная школа I-III ступеней №103

Тренери