Версія за 14:13, 16 грудня 2013

Название проекта

«Практическая роль рекурсии в жизни компьютера».

Основной и второстепенный учебные предметы

Информатика

Образовательные стандарты

Стандарты эффективности обучения информатики в Республике Молдова включают в себя индикаторы, устанавливающие те ожидания, которые должны быть достигнуты в результате обучения информатике по разным направлениям.

Данный проект направлен на овладение школьниками компетенций в следующих областях:

• «Анализ и разработка алгоритмов»:
  • Стандарт - «Знание и применение подпрограмм»
    • Индикатор 11.4. – «Ученик применяет рекурсию при разработке компьютерных программ»
    • Индикатор 11.5. – «Разрабатывает подпрограммы для обработки данных, возникающих при изучении различных школьных дисциплин и при решении некоторых задач из повседневной жизни»

• «Цифровое оборудование и системы»:
  • Стандарт - «Знание принципов функционирования и применения цифровых устройств, применяемых для накопления и обработки информации»
    • Индикатор 4.1. – «Ученик знает принципы функционирования и применяет цифровые устройства, предназначенные для накопления и обработки информации».

Обучающие цели

Предметные результаты

После завершения проекта учащиеся смогут

• Использовать рекурсию для решения задач.
• Обрабатывать данные с помощью стандартных подпрограмм и подпрограмм, определенных пользователем.
• Организовывать передачу данных между вызывающей программой / подпрограммой и вызываемой подпрограммой.
• Выполнять структурное проектирование алгоритма и программы.
• Понимать принципы организации файловой системы компьютера.

Личностные результаты

После завершения проекта учащиеся смогут

• Повысить степень ответственности к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию
• Повысить интерес к наукоемким профессиям, в частности, разработке программного обеспечения
• Получить навыки в общении и сотрудничестве со сверстниками в учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности

Метапредметные результаты

После завершения проекта учащиеся смогут

• Самостоятельно ставить новые учебные и познавательные цели и задачи, преобразовывать теоретическую задачу в практическую;
• Самостоятельно планировать пути достижения целей на основе анализа условий и средств их достижения, выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать из них наиболее эффективные;
• Самостоятельно и аргументировано оценивать свои действия и действия одноклассников, содержательно обосновывая правильность или ошибочность результата и способа действия;
• Овладеть средствами ИКТ как инструментальной основой развития универсальных учебных действий, умениями рационально использовать широко распространенные инструменты и технические средства информационных технологий.

Возраст учеников, класс

Проект предназначен для учащихся 11 класса реального профиля.

Краткое описание проекта

Учебно-исследовательский проект «Практическая роль рекурсии в жизни компьютера» может быть реализован в рамках изучения темы «Рекурсия. Разработка рекурсивных подпрограмм». Тема проекта уже сама по себе говорит о практической значимости изучаемого материала, что предполагает высокую активность школьников.

Для понимания принципа работы рекурсивных подпрограмм и их использования в реальных технических системах учащимся предстоит под руководством учителя провести исследование о том, как хранятся данные на компьютерном диске, и, как можно организовать поиск и подсчет файлов и папок. Результатом работы над проектом будет компьютерная программа на Turbo Pascal для определения объема данных (количества файлов) в некоторой папке или логическом диске.

Все знают, что жесткий диск домашнего компьютера зачастую превращается собственно в «склад», в котором хранится масса нужной и ненужной информации. Поэтому обслуживание домашнего компьютера требует знания способа организации хранения файлов и папок на диске. Учащимся предлагается провести при помощи сети Интернет поиск различных сторонних приложений, позволяющих определять объем данных на жестком диске и выполнить сравнительный анализ функциональных возможностей данных программных продуктов.

Проект носит профессионально ориентированную направленность, поможет учащимся оценить свои предпочтения и личную готовность к выбору профессии в области ИКТ.

Визитка проекта

Визитка проекта

Описание оценивания

Опросник
Таблица З-И-У

Деятельность учеников и учителя

Информация о авторе

Имя, фамилия

Специальность, учебный предмет

Учебное заведение

Город\село, район, область

Контактные данные

Информация о тренинге

Даты проведения тренинга

Место проведения тренинга

Тренеры