Відмінності між версіями «Портфолио Драгана Николая по теме "Практическое применение рекурсии"»
(→Возраст учеников, класс) |
(→Краткое описание проекта) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
'''Проект предназначен для учащихся 11 класса реального профиля.''' | '''Проект предназначен для учащихся 11 класса реального профиля.''' | ||
==Краткое описание проекта== | ==Краткое описание проекта== | ||
| + | Учебно-исследовательский проект «Практическая роль рекурсии в жизни компьютера» может быть реализован в рамках изучения темы «Рекурсия. Разработка рекурсивных подпрограмм». Тема проекта уже сама по себе говорит о практической значимости изучаемого материала, что предполагает высокую активность школьников. <br><br> | ||
| + | Для понимания принципа работы рекурсивных подпрограмм и их использования в реальных технических системах учащимся предстоит под руководством учителя провести исследование о том, как хранятся данные на компьютерном диске, и, как можно организовать поиск и подсчет файлов и папок. Результатом работы над проектом будет компьютерная программа на Turbo Pascal для определения объема данных (количества файлов) в некоторой папке или логическом диске. <br><br> | ||
| + | Все знают, что жесткий диск домашнего компьютера зачастую превращается собственно в «склад», в котором хранится масса нужной и ненужной информации. Поэтому обслуживание домашнего компьютера требует знания способа организации хранения файлов и папок на диске. | ||
| + | Учащимся предлагается провести при помощи сети Интернет поиск различных сторонних приложений, позволяющих определять объем данных на жестком диске и выполнить сравнительный анализ функциональных возможностей данных программных продуктов. <br><br> | ||
| + | Проект носит профессионально ориентированную направленность, поможет учащимся оценить свои предпочтения и личную готовность к выбору профессии в области ИКТ. | ||
==Визитка проекта== | ==Визитка проекта== | ||
Версія за 13:47, 16 грудня 2013
Зміст
Название проекта
«Практическая роль рекурсии в жизни компьютера».
Основной и второстепенный учебные предметы
Информатика
Обучающие цели
Предметные результаты
После завершения проекта учащиеся смогут
- Использовать рекурсию для решения задач.
- Обрабатывать данные с помощью стандартных подпрограмм и подпрограмм, определенных пользователем.
- Организовывать передачу данных между вызывающей программой / подпрограммой и вызываемой подпрограммой.
- Выполнять структурное проектирование алгоритма и программы.
- Понимать принципы организации файловой системы компьютера.
Личностные результаты
После завершения проекта учащиеся смогут
- Повысить степень ответственности к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию
- Повысить интерес к наукоемким профессиям, в частности, разработке программного обеспечения
- Получить навыки в общении и сотрудничестве со сверстниками в учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности
Метапредметные результаты
После завершения проекта учащиеся смогут
- Самостоятельно ставить новые учебные и познавательные цели и задачи, преобразовывать теоретическую задачу в практическую;
- Самостоятельно планировать пути достижения целей на основе анализа условий и средств их достижения, выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать из них наиболее эффективные;
- Самостоятельно и аргументировано оценивать свои действия и действия одноклассников, содержательно обосновывая правильность или ошибочность результата и способа действия;
- Овладеть средствами ИКТ как инструментальной основой развития универсальных учебных действий, умениями рационально использовать широко распространенные инструменты и технические средства информационных технологий.
Возраст учеников, класс
Проект предназначен для учащихся 11 класса реального профиля.
Краткое описание проекта
Учебно-исследовательский проект «Практическая роль рекурсии в жизни компьютера» может быть реализован в рамках изучения темы «Рекурсия. Разработка рекурсивных подпрограмм». Тема проекта уже сама по себе говорит о практической значимости изучаемого материала, что предполагает высокую активность школьников.
Для понимания принципа работы рекурсивных подпрограмм и их использования в реальных технических системах учащимся предстоит под руководством учителя провести исследование о том, как хранятся данные на компьютерном диске, и, как можно организовать поиск и подсчет файлов и папок. Результатом работы над проектом будет компьютерная программа на Turbo Pascal для определения объема данных (количества файлов) в некоторой папке или логическом диске.
Все знают, что жесткий диск домашнего компьютера зачастую превращается собственно в «склад», в котором хранится масса нужной и ненужной информации. Поэтому обслуживание домашнего компьютера требует знания способа организации хранения файлов и папок на диске.
Учащимся предлагается провести при помощи сети Интернет поиск различных сторонних приложений, позволяющих определять объем данных на жестком диске и выполнить сравнительный анализ функциональных возможностей данных программных продуктов.
Проект носит профессионально ориентированную направленность, поможет учащимся оценить свои предпочтения и личную готовность к выбору профессии в области ИКТ.
