Відмінності між версіями «Модуль 7. Педрада. Лисичанськ 12.12.2013»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: '''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як допомогти учням ус...) |
YanaV (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
==2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.== | ==2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.== | ||
| − | ==3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.== | + | ==3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.== |
| + | |||
| + | [[12.12.13.Лисичанськ.Модуль7.Група3]] | ||
==4 група. Ефективно співпрацювати в команді.== | ==4 група. Ефективно співпрацювати в команді.== | ||
==5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.== | ==5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.== | ||
Версія за 11:01, 12 грудня 2013
Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
Зміст
- 1 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
- 2 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
- 3 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
- 4 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
- 5 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
12.12.13.Лисичанськ.Модуль7.Група3
