Відмінності між версіями «Навчальний проект "Сантиметр"»
(→Полезные ресурсы) |
|||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | == Запитання , направляючі на проект == | ||
| + | Чи можна прожити не маючи власної думки? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===''Проблемні запитання''=== | ||
| + | 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе? | ||
| + | 2. Чи завжди краще «пливти за течією»? | ||
| + | 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ===''Навчальні запитання''=== | ||
| + | 1. Що таке «успіх»? | ||
| + | |||
| + | 2. Як прислуховуватися до себе? | ||
| + | |||
| + | 3. Що таке «громадська думка»? | ||
| + | |||
| + | 4. Чому навчаються саме на своїх помилках? | ||
| + | |||
| + | 5. Що таке «думка інших»? | ||
| + | |||
| + | 6. Як дослухатися до думок? | ||
| + | |||
| + | ==План проведення проекту== | ||
| + | 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. | ||
| + | |||
| + | 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. | ||
| + | |||
| + | 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про "власну та громадську думку". | ||
| + | |||
| + | 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. | ||
| + | |||
| + | 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. | ||
| + | |||
| + | 6. Практичне виконання завдань. | ||
| + | |||
| + | 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. | ||
| + | |||
| + | 8. Оцінка проектів. | ||
| + | |||
| + | 10. Підсумок результатів. | ||
| + | |||
| + | == Візитна карта проекту == | ||
| + | Візитна карточка проекту на тему: "Так чи не так"? | ||
| + | [ [https://docs.google.com/document/d/1QhmehaxOVCGJCMp8uoVL-JQ3UqcEpepm3wuqoboJhck/edit?usp=sharing] ] | ||
| + | |||
| + | == Блог учителя == | ||
| + | Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ] | ||
| + | |||
| + | == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == | ||
| + | Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5N3Rucy1DZmZYMHc/edit?usp=sharing]] | ||
| + | |||
| + | ==Учнівський приклад == | ||
| + | Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&usp=sharing]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5MlFHdDEzS0YwYkU/edit?usp=sharing] ] | ||
| + | |||
| + | Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5WG9tQURZNG5YY0k/edit?usp=sharing] ] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ] | ||
| + | Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ] | ||
| + | |||
| + | == Корисні ресурси == | ||
| + | Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ] | ||
| + | |||
| + | == Проекти з аналогічною тематикою == | ||
| + | |||
| + | == Інші документи == | ||
| + | Фотоматеріали [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5MlBhYmQzYVBmYW8&usp=sharing] ] | ||
[[Категорія:Шаблони]] | [[Категорія:Шаблони]] | ||
Версія за 00:54, 8 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автори проекту
- 3 Тема дослідження
- 4 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 5 Гипотеза исследования
- 6 Мета дослідження
- 7 Результаты исследования
- 8 Вывод
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Другие документы
- 11 Запитання , направляючі на проект
- 12 План проведення проекту
- 13 Візитна карта проекту
- 14 Блог учителя
- 15 Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів
- 16 Учнівський приклад
- 17 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 18 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 19 Корисні ресурси
- 20 Проекти з аналогічною тематикою
- 21 Інші документи
Назва проекту
"Сантиметр"
Автори проекту
Цибулькіна Віта Олександрівна
Тема дослідження
Їжа чи фігура?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Чи потрібні нам дієти?
Гипотеза исследования
Людина народжується здоровою,всі хвороби приходять з їжею.
Мета дослідження
Дослідити, чи справді дієта йде на користь і чи варта вона наслідків, які вона несе за собою?
Результаты исследования
Вывод
Дослідження показало, що більшість жінок не проти дієт для швидкого схуднення. Особливо проблема “зайвих сантиметрів” гостро стоїть в жінок середнього віку.
Полезные ресурсы
Другие документы
Запитання , направляючі на проект
Чи можна прожити не маючи власної думки?
Проблемні запитання
1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе? 2. Чи завжди краще «пливти за течією»? 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?
Навчальні запитання
1. Що таке «успіх»?
2. Як прислуховуватися до себе?
3. Що таке «громадська думка»?
4. Чому навчаються саме на своїх помилках?
5. Що таке «думка інших»?
6. Як дослухатися до думок?
План проведення проекту
1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.
2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.
3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про "власну та громадську думку".
4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.
5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.
6. Практичне виконання завдань.
7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.
8. Оцінка проектів.
10. Підсумок результатів.
Візитна карта проекту
Візитна карточка проекту на тему: "Так чи не так"? [ [1] ]
Блог учителя
Блог учителя: [ [2] ]
Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів
Учительська презентація^ [ [3]]
Учнівський приклад
Учнівський приклад: [[4]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооцінювання: [ [5] ]
Оцінка wiki-статті [ [6] ]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест: [ [7] ] Діаграма: [ [8] ]
Корисні ресурси
Посилання [ [9] ]
Проекти з аналогічною тематикою
Інші документи
Фотоматеріали [ [10] ]
