Відмінності між версіями «Учебный проект"Монотипия как вид изобразительного искусства»
(→=Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | |||
| − | + | [[https://docs.google.com/document/d/11DWCJkdfYPpGdLNXOEIe145giv9tPqaB-2cAS2OLhhY/edit план проведения проекта]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версія за 12:04, 4 грудня 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Предмет и классы
- 3 Описание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 =Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
Монотипия как вид изобразительного искусства
Предмет и классы
5- 6 класс
Описание проекта
Наш проект расчитан на учеников 5- 6 классов и повествует о технике монотипии.
Монотипия заключается в нанесении красок от руки на идеально гладкую поверхность печатной формы с последующим печатанием на станке; полученный на бумаге оттиск всегда бывает единственным, уникальным. Для произведений, выполненных в технике М., характерны тонкость цветовых отношений, плавность и мягкость очертаний форм, что внешне сближает М. с акварелью. Техника М. известна с 17 в., однако распространение получила только с конца 19 в. Крупные мастера русской и советской М. - Е. С. Кругликова, А. В. Шевченко, Р. Н. Барто.
Основополагающий вопрос
Влияет ли цвет и пятно на психику человека
=Проблемные вопросы
1.Несерьезное отношение к монотипии как виду искусства
2. Может ли существовать монотипия как вид графики
Учебные вопросы
1.Когда была создана первая монотипия
2.Как развивалась данная техника
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[3]]
Пример продукта учебной деятельности учащегося
работы учеников по теме монотипия
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[[4]]
