Відмінності між версіями «Навчальний проект: “Ліс рубають – тріски летять”»
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bw8e6LmIWs0yUWRleFdjbE5TUGM/edit?usp=sharing Візитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версія за 18:25, 3 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Предмет и класи
- 3 Описання проекту
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведення проекту
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Назва проекту
"Ліс рубають – тріски летять"
Предмет и класи
10 - 11 класи Біологія,Географія,Я і Україна,Довкілля,Природознавство,Інформатика,Українська мова і література.
Описання проекту
В даній темі висвітлюються проблеми з питань вирубки лісів.
Вопросы, направляющие проект
1)Чому ліс вважається легенями планети?
Проблемні питання
1)Яку користь приносять лісові насадження?
2)Чи посадить ліс той, хто зрубає його?
3)Що буде, коли зникне ліс?
Навчальні питання
1)Скільки % території займає ліс на Україні ?
2)Яке дерево міцніше?
План проведення проекту
1. Формулювання теми проекту, його цілей, завдань.
2. Складання вчителем візитки проекту та вчительської презентації.
3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про мистецтво, композиції, її законах.
4. Формулювання проблем, постановка завдань і цілей.
5. Розподілу по групах. Вибір тем для учнівський досліджень.
6. Практичне виконання завдання.
7. Оформлення результатів проектів у вигляді презентацій та подання їх на уроці.
8. Оцінювання проектів.
9. Підведення підсумків.
