Відмінності між версіями «Проект "Десяткові дроби та дії з ними".»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 13: Рядок 13:
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)= [https://docs.google.com/file/d/0B12D42LZpUBseG03OUM1UDFlMWM/edit]
 
=План вивчення теми (вставити файл)= [https://docs.google.com/file/d/0B12D42LZpUBseG03OUM1UDFlMWM/edit]
https://docs.google.com/file/d/0B12D42LZpUBsbnU1SW5xaDNGQ3M/edit
+
=План впровадження проекту (вставити файл)= [https://docs.google.com/file/d/0B12D42LZpUBsbnU1SW5xaDNGQ3M/edit]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Версія за 00:32, 1 грудня 2013


Назва навчальної теми

Десяткові дроби

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет-математика. Дотичні предмети:фізика,хімія,інформатика.

Вік учнів, клас

5 клас, 10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

=План вивчення теми (вставити файл)= [1] =План впровадження проекту (вставити файл)= [2]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

У 5 класі знання з теми розширюють шляхом вивчення дій з десятковими дробами: додавання, віднімання, множення, ділення, піднесення до степеня і порівняння десяткових дробів. Формуються практичні навички у виконанні дій з десятковими дробами. Дана тема цікава для учнів практичним застосуванням в подальшому вивченні математики, фізики, інформатики, хімії.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Спочатку учні знайомляться з презентацією вчителя,що містить ключові питання проекту,запрошення до роботи в проекті. Вчитель демонструє батькам буклет, в якому викладено особливості методу проектів.

1етап: Вчитель презентує проект,отримує дозволи батьків для публікації робіт учнів в Інтернеті. Після перегляду проекту, учні обговорюють поставлену проблему. Вчитель знайомить їх з критеріями оцінювання виконання робіт. Далі учні об’єднаються в групи за уподобанням та плануванням дослідження.

2 етап: Кожна група досліджує різні джерела виникнення дробових чисел. З допомогою вчителя створюються публікації по напрямках дослідження. Роблять висновки. Вчитель допомагає розмістити на вікі-сторінках матеріали про десяткові дроби(публікації).

3 етап:Ознайомлення з веб-ресурсами, які запропонував вчитель. Пошук інших джерел з даної теми.

4 етап:Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.

5 етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

6-й етап: Створення презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Щєглова Олена Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

НВК №57

Місто\село, район, область

м.Дніпропетровськ

Контактні дані

troplitropli@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18-30 листопада 2013р.

Місце проведення тренінгу

НВК №57

Тренери

Ситнік Володимир Вікторович