Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект Мороз Євгенії за темою: " Козацькому роду нема переводу"»
Матеріал з Iteach WIKI
Brens (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
Brens (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
||
Рядок 12: | Рядок 12: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Включає формальні та неформальні стратегії | ||
+ | |||
+ | Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту | ||
+ | |||
+ | Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів | ||
+ | |||
+ | Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя | ||
+ | |||
+ | Включає само- та взаємооцінювання, оцінюваня вчителем. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== |
Версія за 16:40, 30 листопада 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні питання даної теми, заохочують учнів до навчання та спямовані на вирішення їхніх проблем
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Включає формальні та неформальні стратегії
Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту
Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів
Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя
Включає само- та взаємооцінювання, оцінюваня вчителем.