Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 7. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптува...) |
(→1 Група) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: | В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: | ||
| − | + | '''Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти''' | |
| − | + | ||
| − | + | #Розробити критерії оцінювання робіт відповідно до Державних стандартів та діючих програм | |
| + | #Створити та вести щоденники, в яких відображати сформовані навички планування, уміння ставити мету та усвідомлювати роль своєї діяльності в проекті | ||
| + | #Організувати обговорення завдань на етапі їх планування та в процесі роботи над проектом | ||
| + | #Використовувати оціночні листи та таблиці самооцінки, які дозволяють порівняти поставлені завдання з проміжними результатами і перевірити та виміряти результати у процесі роботи над проектом | ||
| + | #Використати рефлексію як засіб перевірки та коригування для поставлених задач | ||
=2 Група= | =2 Група= | ||
Версія за 18:36, 27 листопада 2013
В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти
- Розробити критерії оцінювання робіт відповідно до Державних стандартів та діючих програм
- Створити та вести щоденники, в яких відображати сформовані навички планування, уміння ставити мету та усвідомлювати роль своєї діяльності в проекті
- Організувати обговорення завдань на етапі їх планування та в процесі роботи над проектом
- Використовувати оціночні листи та таблиці самооцінки, які дозволяють порівняти поставлені завдання з проміжними результатами і перевірити та виміряти результати у процесі роботи над проектом
- Використати рефлексію як засіб перевірки та коригування для поставлених задач
2 Група
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 2
3 Група
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 3
4 Група
4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
28.11.2013. м. Cуми. Модуль 7. Група 4
5 Група
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
