Відмінності між версіями «Учебный проект "Разнообразный мир творчества"»
(→Название проекта) |
(→Название проекта) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| − | + | Разнообразный мир творчества | |
==Фамилия, имя, отчество== | ==Фамилия, имя, отчество== | ||
Версія за 12:57, 27 листопада 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Фамилия, имя, отчество
- 3 Предмет, класс
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
Разнообразный мир творчества
Фамилия, имя, отчество
Кущ Анастасия Александровна
Предмет, класс
Изобразительное искусство, 7 класс
Описание проекта
Проект рассчитан на учеников 7 класса. Данный проект целиком и полностью посвящён декоративно-прикладному искусству. Произведения декоративно-прикладного искусства отвечают нескольким требованиям: обладают эстетическим качеством; рассчитаны на художественный эффект; служат для оформления быта и интерьера. Такими произведениями являются: одежда, плательные и декоративные ткани, ковры, мебель, художественное стекло, фарфор, фаянс, ювелирные и другие художественные изделия. В научной литературе со второй половины 19 века утвердилась классификация отраслей декоративно-прикладного искусства по материалу (металл, керамика, текстиль, дерево) или по технике выполнения (резьба, роспись, вышивка, набойка, литьё, чеканка, интарсия и т.д.). Эта классификация обусловлена важной ролью конструктивно-технологического начала в декоративно-прикладном искусстве и его непосредственной связью с производством.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как украсить мир?
Проблемные вопросы
1 Есть ли декоративно-прикладное искусство в повседневной жизни ?
2 Чем отличается изобразительное искусство от декоративно-прикладного?
Учебные вопросы
1 Какие бывают виды искусств?
2 Что такое декоративно-прикладное искусство?
3 Использование разных художественных способов в ДПИ?
4 Разнообразность техник ДПИ?
План проведения проекта
https://drive.google.com/file/d/0B-jqAFU5o2XeUzdWRUJmNVIwSXM/edit?usp=sharing
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
https://drive.google.com/file/d/0B-jqAFU5o2XeQlN1SjVOTHYzdmM/edit?usp=sharing Публикация 2]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://drive.google.com/file/d/0B-jqAFU5o2XeZFVmYXctMndKcXc/edit?usp=sharing
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Работы учеников на тему " Как украсить мир?"
