Відмінності між версіями «Проект "Трикутники. Класифікація трикутників"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Геометрія, алгебра, фізика та інформатика | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 16:35, 25 листопада 2013
Зміст
- 1 назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
назва навчальної теми
Трикутники. Класифікація трикутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія, алгебра, фізика та інформатика
Вік учнів, клас
10 - 11 років, 5 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект: Трикутники. Класифікація трикутників. 5 клас. Учні поділяються на групи під назвам « Історики»; «Теоретики»; «Мистецтвознавці». Кожна група виконує своє завдання. Історичні відомості представляє група «Історики», Теоретичні – «Теоретики»; «Мистецтвознавці» представляють вірші або оповідання, складені самостійно.
