Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Міцний тілом – багатий і ділом"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | <font size="4" color="#8080c0"> | + | <font size="4" color="#8080c0">Навчальний проект: «Міцний тілом – багатий і ділом» спрямований на всебічне розвиненя учнів, через організацію пошуково – дослідницької діяльності.Отримавши завдання, учні обєднуються в групи, одержують завдання, відшукують інформацію в Інтернеті про підбір програмно – методичного забезпечення для реалізації проекту, вивчають досвід педагогів новаторів за темою проекту. У процесі своїх досліджень та на завершальному етапі учні створюють презентацію, web-сайт. І наприкінці проекту презентують результати проекту та аналізують отримані результати.</font> |
[[Файл:cucid1.gif|200px]] [[Файл:cucid2.gif|200px]] | [[Файл:cucid1.gif|200px]] [[Файл:cucid2.gif|200px]] | ||
Версія за 13:17, 16 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Вік учнів, клас
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Всебічне розвиненя учнів, через організацію пошуково – дослідницької діяльності
Вік учнів, клас
сьомий
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект: «Міцний тілом – багатий і ділом» спрямований на всебічне розвиненя учнів, через організацію пошуково – дослідницької діяльності.Отримавши завдання, учні обєднуються в групи, одержують завдання, відшукують інформацію в Інтернеті про підбір програмно – методичного забезпечення для реалізації проекту, вивчають досвід педагогів новаторів за темою проекту. У процесі своїх досліджень та на завершальному етапі учні створюють презентацію, web-сайт. І наприкінці проекту презентують результати проекту та аналізують отримані результати.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Вхідного оцінювання. В процесі роботи над блогом учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчальння у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Євген Малий
Фах, навчальний предмет
вчитель фізичної культури
Навчальний заклад
Веселівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Веселе, Криворізький район,Дніпропетровська обл.
Контактні дані
ел.адреса: 1111111 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.09.2013 по 21.09.2013р
Місце проведення тренінгу
c.Веселе, Криворізький район
Тренери
Кіктенко Катерина Миколаївна
